ارزیابی انتقادی مبنای تساوی در تربیت دوجنسیتی بر اساس آموزه‎های اخلاقی اسلام

دوره 18، شماره 44، تیر 1402، صفحه 27-46

10.30471/edu.2023.8715.2620

سیده زهرا موسوی؛ محمد جواد فلاح؛ سید علی حسینی زاده


شناسایی عناصر و مؤلفه‎های برنامه درسی دین و زندگی مبتنی بر دیدگاه ماورای فردی؛ یک مطالعه کیفی

دوره 17، شماره 42، دی 1401، صفحه 29-51

10.30471/edu.2022.8359.2549

مهدی کلانتری؛ منصوره عابدیان اصفهانی؛ بدیع الزمان مکی آل آقا


تبیین فلسفی نسبت میان حیا و حجاب و دلالت‎های تربیتی آن در تربیت اسلامی

دوره 18، شماره 45، مهر 1402، صفحه 29-55

10.30471/edu.2023.8840.2650

فرشته ذوالفقاری؛ علی ستاری؛ مریم بناهان قمی


شناسایی مؤلفه‎های اخلاق حرفه‎ای ارزیابی عملکرد و بررسی رابطۀ آنها با بهره‎وری شغلی معلمان

دوره 17، شماره 41، مهر 1401، صفحه 31-48

10.30471/edu.2022.7758.2446

حمید رکن الدینی قلعه دژ؛ مژگان ضرغامی فرد؛ حسین زینلی پور


واکاوی شاخصه‌های رویکرد معلمی در تربیت دینی دانش‌آموزان برای جامعه مهدوی

دوره 17، شماره 41، مهر 1401، صفحه 49-62

10.30471/edu.2022.8560.2585

مهتا مظفری؛ زهرا یحیی زاده؛ رضا معصومی نژاد


تحول معنای علم و تأثیر آن بر حذف تربیت دینی از نظام آموزش عمومی کشور

دوره 18، شماره 43، فروردین 1402، صفحه 49-69

10.30471/edu.2022.8463.2561

حسین رئیسی وانانی؛ علی اصغر اسلامی تنها


فراترکیبی بر الگوی تربیت شهروندی اسلامی مبتنی بر پژوهش‎های تجربی

دوره 17، شماره 40، تیر 1401، صفحه 59-73

10.30471/edu.2021.7949.2473

جمال الدین مصطفی؛ معصومه صمدی؛ مهشید ایزدی؛ فهیمه انصاریان؛ مجید رستمی بشمنی


کاوش الگوی تربیت مدنی از دیدگاه ابونصرفارابی: یک مطالعه کیفی

دوره 18، شماره 44، تیر 1402، صفحه 71-88

10.30471/edu.2023.8823.2645

زهرا فتحی؛ محمد مزیدی؛ سعید بهشتی؛ رحمت اله مرزوقی؛ شهرزاد شاه سنی


تبیین ویژگی‎های برنامه درسی آموزش ارزش‎ها

دوره 17، شماره 40، تیر 1401، صفحه 75-92

10.30471/edu.2022.7836.2463

فاطمه غلام زاده؛ محمد اکبری بورنگ؛ محسن آیتی