نمایه نویسندگان

آ

  • آتشک، محمد ارزشیابی توسعه سوادآموزی در کشورهای مسلمان [دوره 6، شماره 13، 1390، صفحه 99-121]
  • آذر، فتحی ادراک دانش‌آموزان فارغ‌التحصیل سوم متوسطه نظری از مهدویت: پژوهشی پدیدارشناسانه [دوره 9، شماره 19، 1393، صفحه 7-26]
  • آذربایجانی، مسعود ساخت و اعتباریابی آزمون شادکامی با تکیه بر اسلام [دوره 5، شماره 10، 1389، صفحه 121-147]
  • آذربایجانی، مسعود تحلیل محتوای کتب منبع رشته‌های مشاوره و روان‌شناسی بالینی دانشگاه‌های ایران از لحاظ میزان توجه به نیازهای دینی/ معنوی [دوره 13، شماره 27، 1397، صفحه 100-85]
  • آزادمظلوم، فاطمه جستاری بر مبانی، اصول و روش‎های پرورش حبّ ذات متعالی از دیدگاه اسلام [دوره 16، شماره 37، 1400، صفحه 27-51]
  • آزادمنش، سعید تبیین اهداف و ملاحظات «تربیت» اخلاقی کودک با نظر به مفهوم عاملیت انسان در اندیشه اسلامی [دوره 11، شماره 23، 1395، صفحه 151-1730]
  • آزاده، فریدون نقش ادبیات در شکل‌گیری شخصیت کودکان و نوجوانان با تأکید بر گرایش‌های دینی و اخلاقی [دوره 5، شماره 10، 1389، صفحه 101-120]
  • آژند، محسن نقد محتوای فقهی−تربیتی کتاب‎های دین و زندگی دوره متوسطه دوم [دوره 15، شماره 32، 1399، صفحه 7-31]
  • آفانی، کمال بررسی تجارب معلمان دوره ابتدایی شهرستان مهاباد در باب تربیت دینی و عناصر آن [دوره 18، شماره 45، 1402، صفحه 57-79]
  • آقاجانی، محمدجواد تأثیر آموزش مهارت‌های زندگی بر عزت نفس و پریشانی روانی زنان معتاد با تأکید بر مفاهیم نهج‌البلاغه [دوره 13، شماره 27، 1397، صفحه 230-211]
  • آقازاده، محرم نگاهی به نقش زبان در تعلیمات دینی [دوره 1، شماره 2، 1385، صفحه 7-20]
  • آقایی، سیده الهام شناسایی دلالت های شبکه مفهومی زیبایی در قرآن کریم برای حیطه هدف‌گذاری برنامه ریزی درسی [دوره 9، شماره 18، 1393، صفحه 7-29]
  • آقایی ابرندآبادی، سیده الهام جایگاه تربیت فکری کودکان در آرای فلسفی و تربیتی ابن‌سینا [دوره 13، شماره 26، 1397، صفحه 117-136]
  • آمر ورامینی، نرگس مؤلفه‌های اخلاق علمی و شاگرد‌پروری در سیرة علمی- آموزشی امام خمینی(ره) [دوره 7، شماره 15، 1391، صفحه 65-88]
  • آهنی، لاله هنر خوشنویسی و تربیت اسلامی [دوره 11، شماره 23، 1395، صفحه 113-128]
  • آیتی، محسن تبیین ویژگی‎های برنامه درسی آموزش ارزش‎ها [دوره 17، شماره 40، 1401، صفحه 75-92]

ا

  • ابراهیمی قوام، صغری شناسایی ابعاد و مولفه های شایستگی‌ حرفه‌ای معلمان و ارائه مد ل مفهومی در تراز جمهوری اسلامی ایران [(مقالات آماده انتشار)]
  • ابراهیمی هرستانی، اصغر ادراک دانش‌آموزان فارغ‌التحصیل سوم متوسطه نظری از مهدویت: پژوهشی پدیدارشناسانه [دوره 9، شماره 19، 1393، صفحه 7-26]
  • ابوالحسنی نیارکی، فرشته الگوی مقایسه‎ای؛ راهکاری کارآمد برای تدریس دروس معارف اسلامی در دانشگاه‎ها در ساحت تبیین و دفاع از آموزه‎های اسلامی [دوره 15، شماره 31، 1399، صفحه 127-148]
  • ابوترابی، محمود روش تربیتی مقایسه‌ای در قرآن کریم [دوره 14، شماره 29، 1398، صفحه 9-30]
  • احمدی، خدابخش کنترل بی‎تابی در شرایط بحرانی: روشی برای رشد صبر [دوره 18، شماره 44، 1402، صفحه 47-69]
  • احمدی‌نیا، مریم تبیین و بررسی نظریه تربیتی فمینیسم و نقد آن از منظر تعلیم و تربیت اسلامی [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 41-88]
  • اخلاقی، مسعود مؤلفه‌ها و شاخصه‌های «تذکار تفکر به کودکان» بر مبنای آیات قرآن؛ کوششی برای بومی‌سازی فلسفه برای کودکان [دوره 13، شماره 26، 1397، صفحه 155-181]
  • ادیب، یوسف ادراک دانش‌آموزان فارغ‌التحصیل سوم متوسطه نظری از مهدویت: پژوهشی پدیدارشناسانه [دوره 9، شماره 19، 1393، صفحه 7-26]
  • ادیب منش، مرزبان تبیین ابعاد و مؤلفه‌های برنامه درسی معنوی براساس منابع و متون مرتبط با آن [دوره 13، شماره 27، 1397، صفحه 84-61]
  • اردلانی، حسین نقش داستان حضرت موسی (ع) و حضرت خضر (ع) از منظر قرآن در آموزش تفکر مراقبتی مبتنی بر آموزه های فلسفه برای کودکان [دوره 17، شماره 39، 1401، صفحه 73-91]
  • ارشدی، وحید پیش‎بینی ویژگی‌های اخلاقی و شخصیتی مورد تأکید اسلام مبتنی بر رفاه ذهنی دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد و دلالت‌های تربیت اقتصادی آن [دوره 16، شماره 35، 1400، صفحه 113-141]
  • اسدنژاد، فرزانه مقایسه نقش خانواده و مدرسه در جامعه‌پذیری دینی دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه فیروزآباد [دوره 15، شماره 32، 1399، صفحه 93-116]
  • اسفندیار، حدیثه ارائه مدل مفهومی فرهنگ مراقبت مهدکودک: موردمطالعه مهد مادر-کودک حسنات [دوره 18، شماره 44، 1402، صفحه 105-131]
  • اسکندری، علی راه‌های تعلیم خداشناسی به کودکان در شعر کودک [دوره 13، شماره 26، 1397، صفحه 137-154]
  • اسلامی، ادریس بررسی تجربهزیسته مدیران و معلمان ابتدایی شهرستان مهاباد در مورد طرح کرامت [دوره 16، شماره 37، 1400، صفحه 81-100]
  • اسلامی، ادریس بررسی تجارب معلمان دوره ابتدایی شهرستان مهاباد در باب تربیت دینی و عناصر آن [دوره 18، شماره 45، 1402، صفحه 57-79]
  • اسلامیان، حسن عدم انطباق روش تدریس دبیران دین و زندگی پایه سوم متوسطه با کتاب راهنمای تدریس [دوره 10، شماره 20، 1394، صفحه 7-26]
  • اسلامیان، زهرا علیه برنامه درسی معنوی بشریت‌گرا؛ نقد آرای میلر براساس دیدگاه شهید مطهری [دوره 13، شماره 27، 1397، صفحه 59-29]
  • اسلامیان، زهرا شناسایی و اولویت بندی پیامهای مرتبط با خویشتن‌داری جنسی دانش‌آموزان (براساس منابع و دیدگاههای دانش‌آموزان) [دوره 14، شماره 28، 1398، صفحه 175-194]
  • اسلامیان، زهرا اجرای برنامه درسی مبتنی بر تفاوت‌های فردی درس «دین و زندگی» در نظام آموزش و پرورش ایران؛ چالش‌ها و راهکارها [دوره 16، شماره 38، 1400، صفحه 7-30]
  • اسلامی تنها، علی اصغر تحول معنای علم و تأثیر آن بر حذف تربیت دینی از نظام آموزش عمومی کشور [دوره 18، شماره 43، 1402، صفحه 49-69]
  • اسماعیل زاده، محمد روش تربیتی مقایسه‌ای در قرآن کریم [دوره 14، شماره 29، 1398، صفحه 9-30]
  • اسمعیلی، معصومه بررسی اثربخشی آموزه‌های اخلاقی- اجتماعی سوره حجرات بر مهارتهای ارتباطی دانش‌آموزان پسر سال اول دبیرستان منطقه دو شهر تهران در سال تحصیلی 89- 90 [دوره 8، شماره 16، 1392، صفحه 117-138]
  • اشرفی زکی، زینب علی رابطه بین دینداری با رضایت از زندگی در بین دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی تبریز [دوره 6، شماره 12، 1390، صفحه 141-153]
  • اشعری، زهرا بررسی مفهوم ، اصول و روش‎های تربیت معنوی از دیدگاه علامه طباطبایی [دوره 7، شماره 15، 1391، صفحه 89-112]
  • اصغری، ملیحه ارائه مدل مفهومی فرهنگ مراقبت مهدکودک: موردمطالعه مهد مادر-کودک حسنات [دوره 18، شماره 44، 1402، صفحه 105-131]
  • اطمینان زره ناس، زهرا حیا از منظر قرآن و روایات و جایگاه آن در تعلیم و تربیت [دوره 17، شماره 40، 1401، صفحه 23-33]
  • اعتصامی پور، راضیه رابطه میان الگوهای ارتباط والد−فرزند و مهارت‌های ارتباطی، با میانجیگری مدیریت هیجانی و عزّت نفس: مدل‌یابی ساختاری [دوره 15، شماره 33، 1399، صفحه 111-135]
  • اعتصامی پور، راضیه بررسی الگوی ارتباط والد−فرزند با مهارت‌های ارتباطی و واسطه‌گری عزت ‌نفس دانشجویان [دوره 15، شماره 31، 1399، صفحه 109-125]
  • اعرافی، علیرضا تعریف تربیت و تطبیق آن بر حرکت فلسفی [دوره 7، شماره 14، 1391، صفحه 7-28]
  • افتخاری، سید محمد راهبردها و راهکنش‌های فرزندپروری در مقطع نوجوانی براساس متون اسلامی و روان‌شناسی [دوره 17، شماره 40، 1401، صفحه 1-21]
  • افخمی اردکانی، محمدعلی تبیین مبانی و اصول تربیت اجتماعی در نهج‌البلاغه [دوره 2، شماره 4، 1386، صفحه 7-39]
  • افشاری، بهرام شناسایی و رتبه‌بندی عوامل مؤثر بر اهمال‌کاری در سازمان آموزش و پرورش و راهکارهای کاهش آن براساس آموزه‌های اسلامی [دوره 13، شماره 27، 1397، صفحه 140-115]
  • اقدامی، یداله تبیین الگوی رویکرد معنوی به تربیت دینی در دوره دوم کودکی (مبتنی بر معرفت‎شناسی از منظر علامه طباطبایی) [دوره 16، شماره 37، 1400، صفحه 53-80]
  • اکبری، بهمن تأثیر آموزش مهارت‌های زندگی بر عزت نفس و پریشانی روانی زنان معتاد با تأکید بر مفاهیم نهج‌البلاغه [دوره 13، شماره 27، 1397، صفحه 230-211]
  • اکبری، تقی بررسی ارتباط بین رشد اعتقادی با خودپنداره و رفتار شهروندی و مقایسه آنها در دانش‌آموزان دختر و پسر [دوره 12، شماره 24، 1396، صفحه 119-137]
  • اکبریان، رضا تحلیلی مفهومی از روش "تبیین" و کاربرد آن در تربیت اخلاقی با تاکید بر تفسیر المیزان [دوره 8، شماره 17، 1392، صفحه 171-191]
  • اکبریان، رضا تبیین اصول تربیت فلسفی بر اساس تلقی علامه طباطبایی از فلسفه [(مقالات آماده انتشار)]
  • اکبری بورنگ، محمد تبیین ویژگی‎های برنامه درسی آموزش ارزش‎ها [دوره 17، شماره 40، 1401، صفحه 75-92]
  • القرائی، خلیل سلطان تفکر انتقادی و ضرورت آموزش آن در کلاس درس [دوره 3، شماره 6، 1387، صفحه 181-195]
  • القرایی، خلیل سلطان بررسی ماهیت انسان از دیدگاه مکاتب روان‌شناسی و قرآن کریم [دوره 1، شماره 2، 1385، صفحه 65-88]
  • الهی خراسانی، مجتبی چرخش روش‌شناختی تعیین هدف‌های تربیت دینی [دوره 16، شماره 35، 1400، صفحه 59-90]
  • امید، معصومه یک دهه پژوهش: تحلیل استنادی دو فصلنامه تربیت اسلامی (1384−1394) [دوره 11، شماره 22، 1395، صفحه 151-168]
  • امید، معصومه تحلیل محتوای مقاله‌های دوفصلنامه «تربیت اسلامی» در سال‌های 1384−1394 [دوره 12، شماره 24، 1396، صفحه 151-167]
  • امیدعلی، حجت اله راه‌های تعلیم خداشناسی به کودکان در شعر کودک [دوره 13، شماره 26، 1397، صفحه 137-154]
  • امیدی، حامد تأثیر آوای قرآن‌ کریم بر اضطراب پیش از امتحان دانش‌ آموزان [دوره 8، شماره 16، 1392، صفحه 101-116]
  • امیری، حمید بررسی خصوصیات روان‌سنجی مقیاس تجارب معنوی روزانه (DSES) [دوره 5، شماره 10، 1389، صفحه 149-165]
  • امین خندقی، مقصود عدم انطباق روش تدریس دبیران دین و زندگی پایه سوم متوسطه با کتاب راهنمای تدریس [دوره 10، شماره 20، 1394، صفحه 7-26]
  • امین خندقی، مقصود تحلیل کیفی محتوای کتب مقطع متوسطه از نظر گفتمان سازی نظریه ولایت فقیه بر اساس آموزه‌های انقلاب اسلامی ایران [دوره 11، شماره 23، 1395، صفحه 129-150]
  • امین خندقی، مقصود علیه برنامه درسی معنوی بشریت‌گرا؛ نقد آرای میلر براساس دیدگاه شهید مطهری [دوره 13، شماره 27، 1397، صفحه 59-29]
  • امین خندقی، مقصود افول ارزش‌های عفاف و حجاب در دانشکده پزشکی (یک مطالعه پدیدارشناسی) [دوره 15، شماره 32، 1399، صفحه 33-53]
  • امین خندقی، مقصود تفسیر تربیتی به‌مثابه رشته علمی؛ در جستجوی گونه‌شناسی شمول‌گرایانه و جامع از تفسیر تربیتی [دوره 14، شماره 28، 1398، صفحه 195-219]
  • امینی، محمد تأملی بر جایگاه و چگونگی توجه به پرورش معنویت در دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی [دوره 8، شماره 16، 1392، صفحه 7-29]
  • اناری‌نژاد، عباس تربیت اجتماعی از منظر نهج‌البلاغه [دوره 2، شماره 4، 1386، صفحه 163-192]
  • انصاری، حسن تحلیل محتوای کتب منبع رشته‌های مشاوره و روان‌شناسی بالینی دانشگاه‌های ایران از لحاظ میزان توجه به نیازهای دینی/ معنوی [دوره 13، شماره 27، 1397، صفحه 100-85]
  • انصاری، محمد اسماعیل بررسی عوامل بروز رفتار خیرخواهانه با رویکرد پدیدارشناسی در شهر اصفهان [دوره 14، شماره 30، 1398، صفحه 7-19]
  • انصاری، مریم تحلیلی بر مولفه‌های زیبایی‌شناختی در معماری فضاهای آموزشی با توجه به رویکرد اسلامی [دوره 8، شماره 17، 1392، صفحه 29-49]
  • انصاریان، فهیمه فراترکیبی بر الگوی تربیت شهروندی اسلامی مبتنی بر پژوهش‎های تجربی [دوره 17، شماره 40، 1401، صفحه 59-73]
  • ایران نژاد، پریسا نیازسنجی برنامه آموزشی بر اساس سبک زندگی اسلامی−ایرانی مقطع متوسطه [دوره 12، شماره 25، 1396، صفحه 55-70]
  • ایرجی، ناصر بررسی رابطه نگرش دینی با ابعاد شخصیتی در دانشجویان دانشگاه تهران [دوره 5، شماره 11، 1389، صفحه 189-203]
  • ایزدی، مهدی اصول و روش‌های کاربردی آموزش معاد در آموزه‌های اهل بیت ‌(علیهم‌السلام) [دوره 9، شماره 18، 1393، صفحه 31-49]
  • ایزدی، مهشید فراترکیبی بر الگوی تربیت شهروندی اسلامی مبتنی بر پژوهش‎های تجربی [دوره 17، شماره 40، 1401، صفحه 59-73]
  • ایمانزاده، علی جستاری بر مبانی، اصول و روش‎های پرورش حبّ ذات متعالی از دیدگاه اسلام [دوره 16، شماره 37، 1400، صفحه 27-51]
  • ایمانی، محسن تحلیلی مفهومی از روش "تبیین" و کاربرد آن در تربیت اخلاقی با تاکید بر تفسیر المیزان [دوره 8، شماره 17، 1392، صفحه 171-191]
  • ایمانی، محسن ارزش‌شناسی فارابی و دلالت‌های آن در تربیت اخلاقی (با تأکید بر اهداف، اصول و روش‌ها) [دوره 3، شماره 7، 1387، صفحه 81-104]
  • ایمانی، محسن شک روش‌شناختی، روشی برای تربیت اعتقادی [دوره 10، شماره 20، 1394، صفحه 93-111]
  • ایمانی، محسن بررسی مقایسه‌ای سبک زندگی خانواده‌های شاهد و ایثارگر و خانواده‌های عادی استان لرستان [دوره 10، شماره 21، 1394، صفحه 7-27]
  • ایمانی، محسن تبیین تحلیلی تربیت عبادی کودک براساس اندیشه تربیتی ابن سینا [دوره 16، شماره 36، 1400، صفحه 93-111]
  • ایونس، دیوید اجرای برنامه درسی مبتنی بر تفاوت‌های فردی درس «دین و زندگی» در نظام آموزش و پرورش ایران؛ چالش‌ها و راهکارها [دوره 16، شماره 38، 1400، صفحه 7-30]

ب

  • بابائی، محمد اسماعیل ارزش‌شناسی فارابی و دلالت‌های آن در تربیت اخلاقی (با تأکید بر اهداف، اصول و روش‌ها) [دوره 3، شماره 7، 1387، صفحه 81-104]
  • باباپور خیرالدین، جلیل مقایسه اختلالات اضطرابی وسبک های دلبستگی در کودکان پرورش یافته به شیوه فرزندپروری اسلامی با سایر کودکان [دوره 14، شماره 30، 1398، صفحه 21-38]
  • بابازاده، طاهره تحلیلی بر اهداف و روش‌های تربیتی مبتنی بر کمال نفس از دیدگاه ملاصدرا [دوره 8، شماره 16، 1392، صفحه 31-56]
  • باب‌الحوائجی، فهیمه نقش ادبیات در شکل‌گیری شخصیت کودکان و نوجوانان با تأکید بر گرایش‌های دینی و اخلاقی [دوره 5، شماره 10، 1389، صفحه 101-120]
  • باغگلی، حسین ارزیابی برون داد تربیتی هیئات مذهبی (مورد: شهر مشهد) [دوره 9، شماره 18، 1393، صفحه 95-117]
  • باغگلی، حسین نگرش دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد به موضوع شهادت و ارائه الگوی آماری ‐ احتمالی برای جامعه آماری [دوره 5، شماره 11، 1389، صفحه 135-164]
  • باغگلی، حسین تحلیل و نقد رویکردهای تربیت معنوی نوپدید (بررسی الگوی معنویت‌باوری فارغ از دین) [دوره 10، شماره 20، 1394، صفحه 27-50]
  • باقرپور، معصومه تأثیر انتقال مفاهیم مرتبط با معاد بر آگاهی معنوی و رفتار اخلاقی معلمان دوره متوسطه شهر گرگان [دوره 15، شماره 31، 1399، صفحه 47-65]
  • باقری، خسرو تبیین مبانی انسان‌شناختی اخلاق جنسی از دیدگاه اسلام [دوره 8، شماره 17، 1392، صفحه 51-73]
  • باقری، خسرو بررسی مفهوم ، اصول و روش‎های تربیت معنوی از دیدگاه علامه طباطبایی [دوره 7، شماره 15، 1391، صفحه 89-112]
  • باقری، خسرو نقد دیدگاه فمینیسم لیبرال در زمینه برابری زن و مرد از منظر قرآن و روایات (مبانی‌ انسان‌شناختی تعلیم و تربیت اسلامی) [دوره 5، شماره 11، 1389، صفحه 33-58]
  • باقری، خسرو اهداف واسطی "تربیت" در دوران کودکی بر اساس رویکرد اسلامی عمل [دوره 10، شماره 21، 1394، صفحه 29-55]
  • باقری، خسرو تبیین اهداف و ملاحظات «تربیت» اخلاقی کودک با نظر به مفهوم عاملیت انسان در اندیشه اسلامی [دوره 11، شماره 23، 1395، صفحه 151-1730]
  • باقری، فریبرز رابطه میان الگوهای ارتباط والد−فرزند و مهارت‌های ارتباطی، با میانجیگری مدیریت هیجانی و عزّت نفس: مدل‌یابی ساختاری [دوره 15، شماره 33، 1399، صفحه 111-135]
  • باقری، فریبرز بررسی الگوی ارتباط والد−فرزند با مهارت‌های ارتباطی و واسطه‌گری عزت ‌نفس دانشجویان [دوره 15، شماره 31، 1399، صفحه 109-125]
  • باقری‌نژاد، زهره رویکرد ریزوماتیک به معرفت و نقد چالش‌های آن برای تربیت اسلامی (از منظر ملاحظات معرفت‌شناختی رئالیسم انتقادی) [دوره 6، شماره 13، 1390، صفحه 123-144]
  • باکویی، مهدی روش تربیتی مقایسه‌ای در قرآن کریم [دوره 14، شماره 29، 1398، صفحه 9-30]
  • بختیار نصرآبادی، آمنه تحلیلی بر مولفه‌های زیبایی‌شناختی در معماری فضاهای آموزشی با توجه به رویکرد اسلامی [دوره 8، شماره 17، 1392، صفحه 29-49]
  • بختیار نصرآبادی، حسنعلی تحلیلی بر مولفه‌های زیبایی‌شناختی در معماری فضاهای آموزشی با توجه به رویکرد اسلامی [دوره 8، شماره 17، 1392، صفحه 29-49]
  • بختیار نصرآبادی، حسنعلی درآمدی بر تعلیم و تربیت و مبانی آن از دیدگاه غزالی [دوره 2، شماره 4، 1386، صفحه 193-217]
  • بختیار نصرآبادی، حسنعلی درآمدی بر معرفت‌شناسی سهروردی و دلالت‌های تربیتی آن [دوره 3، شماره 6، 1387، صفحه 161-180]
  • بختیار نصرآبادی، حسنعلی تحلیلی بر جایگاه آموزش انفرادی در تاریخ ایران [دوره 3، شماره 7، 1387، صفحه 105-126]
  • بختیار نصرآبادی، حسنعلی جایگاه اندیشه و اندیشیدن در نظام تربیتی اسلام [دوره 4، شماره 9، 1388، صفحه 125-140]
  • بختیارنصرآبادی، حسنعلی کارکرد های تربیتی مودت اهل بیت علیهم السلام [دوره 16، شماره 37، 1400، صفحه 7-26]
  • بدری گرگری، رحیم بررسی ماهیت انسان از دیدگاه مکاتب روان‌شناسی و قرآن کریم [دوره 1، شماره 2، 1385، صفحه 65-88]
  • بدیعیان گورتی، راضیه الگوی روابط انسانی عزت‌مدار با تأکید بر سیره امام حسین(ع) [دوره 6، شماره 13، 1390، صفحه 7-24]
  • بدیعیان گورتی، راضیه خردورزی و شیوه‌های خردپروری در سیرة امام حسین(ع) با تأکید بر واقعه عاشورا [دوره 4، شماره 9، 1388، صفحه 9-23]
  • بدیعیان گورتی، راضیه عاشورا تبلور دیدگاه‎های نوین تربیتی: سیرۀ تربیتی امام حسین (ع) بسترساز خودگردانی متعالی [دوره 15، شماره 31، 1399، صفحه 31-46]
  • بلندهمتان، کیوان جایگاه مفهوم ایمان در تربیت اسلامی [دوره 8، شماره 16، 1392، صفحه 57-77]
  • بلندهمتان، کیوان فرا ـ فلسفه تربیت دینی [دوره 3، شماره 6، 1387، صفحه 9-26]
  • بلندهمتان، کیوان بررسی فلسفه شخصی اساتید در زمینه تربیت دینی از منظر اساتید دانشگاه کردستان [دوره 10، شماره 20، 1394، صفحه 113-133]
  • بلورفروش، علی بررسی عوامل بروز رفتار خیرخواهانه با رویکرد پدیدارشناسی در شهر اصفهان [دوره 14، شماره 30، 1398، صفحه 7-19]
  • بناری، علی همت در تکاپوی ارائه مفهومی نو از تربیت اسلامی با تأکید بر آیات و روایات [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 7-40]
  • بناری، علی همت امکان تربیت اخلاقی کودکان تا هفت سال براساس آموزه‌های اسلام (آیات و روایات) [دوره 13، شماره 26، 1397، صفحه 7-24]
  • بناری، علی همت تربیت اخلاقی کودکان در دوره سیادت از منظر اندیشمندان [دوره 14، شماره 28، 1398، صفحه 7-28]
  • بناهان قمی، مریم تبیین فلسفی نسبت میان حیا و حجاب و دلالت‎های تربیتی آن در تربیت اسلامی [دوره 18، شماره 45، 1402، صفحه 29-55]
  • بهشتی، سعید تبیین و بررسی نظریه تربیتی فمینیسم و نقد آن از منظر تعلیم و تربیت اسلامی [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 41-88]
  • بهشتی، سعید تبیین مبانی و اصول تربیت اجتماعی در نهج‌البلاغه [دوره 2، شماره 4، 1386، صفحه 7-39]
  • بهشتی، سعید بررسی فلسفه و قلمرو حجاب در اسلام و آثار تربیتی آن [دوره 4، شماره 8، 1388، صفحه 75-103]
  • بهشتی، سعید ارتباط عقل و حس در اندیشه معرفت‌شناختی ابن‌سینا و نقش آن در برنامة درسی [دوره 9، شماره 19، 1393، صفحه 95-116]
  • بهشتی، سعید تبیین تحلیلی تربیت عبادی کودک براساس اندیشه تربیتی ابن سینا [دوره 16، شماره 36، 1400، صفحه 93-111]
  • بهشتی، سعید واکاوی ضرورت تدوین الگوی بومی آموزش تفکر به کودکان با توجه به پیش فرض‌های هستی‌شناختی و معرفت‌شناختی صدرالمتالهین [دوره 17، شماره 42، 1401، صفحه 77-93]
  • بهشتی، سعید کاوش الگوی تربیت مدنی از دیدگاه ابونصرفارابی: یک مطالعه کیفی [دوره 18، شماره 44، 1402، صفحه 71-88]
  • بهشتی، محمد تربیت اخلاقی از منظر فیض کاشانی قدس سرّه [دوره 1، شماره 1، 1384، صفحه 67-92]
  • بهشتی، محمد تربیت جنسی از منظر فیض کاشانی [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 89-113]
  • بهشتی، محمد فقه اخلاقی تربیتی فیض کاشانی [دوره 6، شماره 12، 1390، صفحه 105-119]
  • بهشتی، محمد تفاوت‌های علم‌النفس اشراقی و مشایی و نتایج تربیتی آن [دوره 9، شماره 18، 1393، صفحه 51-69]
  • بهشتی، محمد جایگاه فطرت در اندیشه تربیتی امام خمینی(ره) [دوره 11، شماره 22، 1395، صفحه 7-23]
  • بهشتی، محمد دلالت‎های تربیتی دعای عرفه در ساحت تربیت توحیدمدار با تکیه بر روش‎های تربیت اخلاقی عرفانی [دوره 17، شماره 39، 1401، صفحه 93-112]
  • بیاتی، مهدی مدل نظری آسیب‌شناسی تربیت عفاف و حجاب در ایران [دوره 12، شماره 25، 1396، صفحه 95-117]
  • بیجنوند، فرامرز بررسی میزان انطباق محتوای کتاب «دین و زندگی» سال سوم متوسطه با اهداف مصوب آن در حیطه شناختی [دوره 6، شماره 13، 1390، صفحه 49-77]

پ

  • پارسانژاد، محمدرضا مدل‌سازی ساختاری نظام آموزشی علاقه محور در پیش‌دبستانی [دوره 15، شماره 33، 1399، صفحه 79-109]
  • پارسانیا، حمید بررسی روش‌شناسی دانش تربیت اسلامی بر اساس رویکرد اسلامی‌سازی معرفت [دوره 9، شماره 18، 1393، صفحه 153-175]
  • پاکدامن، مجید اثربخشی مهدهای قرآنی و مراکز پیش دبستانی عادی در پیشرفت مهارتهای خود تنظیمی و خواندن دانش‌آموزان پایه اول دبستان [دوره 9، شماره 18، 1393، صفحه 139-151]
  • پایدارفرد، آرزو نقش و جایگاه هنر تذهیب قرآنی در تربیت دینی کودکان و نوجوانان [دوره 14، شماره 29، 1398، صفحه 31-55]
  • پرند، اکرم مطالعه تطبیقی سبک‌های فرزندپروری [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 115-140]
  • پرند، اکرم آموزش جنسی به کودک و نوجوان از دیدگاه اسلامی و مطالعات روان‌شناختی [دوره 3، شماره 7، 1387، صفحه 51-80]
  • پرویزی، مهدی بررسی محدوده سنی تحقق درک معقولات ثانیه فلسفی در کودکان [دوره 13، شماره 26، 1397، صفحه 49-71]
  • پناهی، علی احمد جنسیت، اشتغال، باید و نبایدها (با تاکید بر آثار تربیتی – روان شناختی) [دوره 9، شماره 19، 1393، صفحه 27-46]
  • پورسادات آقایی، زهرا بررسی اثربخشی آموزش مفاهیم دینی رضا و توکل به خدا به شیوه گروهی، بر کاهش اضطراب دختران دانش‌آموز سال اول دبیرستان، منطقه 9 شهر تهران [دوره 5، شماره 10، 1389، صفحه 79-100]

ت

  • ترکاشوند، سینا تبیین سیره تربیتی امام صادق علیه السلام جهت ارائه الگویی برای سبک زندگی اسلامی [دوره 12، شماره 24، 1396، صفحه 31-47]
  • ترکاشوند، سینا ارائه الگوی برای تربیت شهروند تراز جامعه اسلامی بر اساس رهیافت‌های از رساله حقوق امام سجاد(ع) [دوره 14، شماره 30، 1398، صفحه 131-154]
  • تقوی، سید محمدرضا نظریۀ قبض- ظهور: تبیینی شناختی برای فعال نمودن امر به معروف و نهی از منکر در جامعه [دوره 7، شماره 14، 1391، صفحه 29-50]
  • تقوی، سید محمدرضا نظریه پردازش، پذیرش و پرورش دین: رویکردی نرم برای انتقال فرهنگ ایثار و شهادت [دوره 6، شماره 12، 1390، صفحه 75-103]
  • تقوی، سید محمدرضا بررسی خصوصیات روان‌سنجی مقیاس تجارب معنوی روزانه (DSES) [دوره 5، شماره 10، 1389، صفحه 149-165]
  • تقوی، محمدرضا مقدمه ای بر مفروضات و جایگاه کشف و الهام در فرآیند یادگیری از دیدگاه عالمان اسلامی [دوره 4، شماره 8، 1388، صفحه 141-160]
  • تقوی‌نسب، سیده نجمه ضرورت نوآوری در روش‌‌های تربیت دینی از منظر مبانی علمی، دینی و فلسفی [دوره 4، شماره 9، 1388، صفحه 25-45]
  • تقی پور، علی افول ارزش‌های عفاف و حجاب در دانشکده پزشکی (یک مطالعه پدیدارشناسی) [دوره 15، شماره 32، 1399، صفحه 33-53]
  • تهامی، رحیمه‌السادات بررسی و تحلیل عوامل و موانع مؤثر در تربیت دینی بر مبنای سخنان حضرت علی(ع) در نهج البلاغه [دوره 4، شماره 9، 1388، صفحه 75-94]
  • توسلی، طیبه تحلیل محتوای کیفی متون کتب فارسی مقطع ابتدایی در سال تحصیلی 98−99 بر اساس پرداختن به فضایل سه‎گانه اخلاق اسلامی [دوره 16، شماره 38، 1400، صفحه 103-126]
  • توکلی، محبوبه نقش داستان حضرت موسی (ع) و حضرت خضر (ع) از منظر قرآن در آموزش تفکر مراقبتی مبتنی بر آموزه های فلسفه برای کودکان [دوره 17، شماره 39، 1401، صفحه 73-91]
  • تیموری، فاطمه مقایسه نقش خانواده و مدرسه در جامعه‌پذیری دینی دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه فیروزآباد [دوره 15، شماره 32، 1399، صفحه 93-116]

ج

  • جامه بزرگی، مریم مقایسۀ مفهوم «مرگ» در متون داستانی فلسفه برای کودکان و دیدگاه علامه طباطبایی [دوره 13، شماره 26، 1397، صفحه 73-95]
  • جانبزرگی، مسعود بررسی اثربخشی بستۀ آموزش حرمت‌ خود در دانش‌آموزان دبستان [دوره 17، شماره 42، 1401، صفحه 95-111]
  • جاور، حسین بایسته‌ها و آثار تربیتی اشتغال اطفال از دیدگاه اسلام [دوره 15، شماره 34، 1399، صفحه 49-73]
  • جاویدی کلاته جعفر آبادی، طاهره تربیت اخلاقی کودکان در دوره سیادت از منظر اندیشمندان [دوره 14، شماره 28، 1398، صفحه 7-28]
  • جاویدی کلاته جعفرآبادی، طاهره امکان تربیت اخلاقی کودکان تا هفت سال براساس آموزه‌های اسلام (آیات و روایات) [دوره 13، شماره 26، 1397، صفحه 7-24]
  • جاویدی کلاته جعفرآبادی، طاهره دلالت‌های تربیتی رابطه نفس و بدن از دیدگاه ملاصدرا و دکارت [دوره 13، شماره 27، 1397، صفحه 186-167]
  • جاویدی کلاته جعفرآبادی، طاهره چرخش روش‌شناختی تعیین هدف‌های تربیت دینی [دوره 16، شماره 35، 1400، صفحه 59-90]
  • جباری، کامران حیا از منظر قرآن و روایات و جایگاه آن در تعلیم و تربیت [دوره 17، شماره 40، 1401، صفحه 23-33]
  • جعفرنیا، فاطمه‌سادات تفسیر تربیتی به‌مثابه رشته علمی؛ در جستجوی گونه‌شناسی شمول‌گرایانه و جامع از تفسیر تربیتی [دوره 14، شماره 28، 1398، صفحه 195-219]
  • جعفرنیا، فاطمه سادات تحلیل کیفی محتوای کتب مقطع متوسطه از نظر گفتمان سازی نظریه ولایت فقیه بر اساس آموزه‌های انقلاب اسلامی ایران [دوره 11، شماره 23، 1395، صفحه 129-150]
  • جعفری، سید ابراهیم سازواری‌ها و ناسازواری‌های تلقین در تربیت دینی [دوره 4، شماره 8، 1388، صفحه 27-43]
  • جعفریان، حسین تبیین اصول تربیت فلسفی بر اساس تلقی علامه طباطبایی از فلسفه [(مقالات آماده انتشار)]
  • جعفری هرندی، رضا تحلیل میزان توجه به مفاهیم فرهنگ ایثار و شهادت در کتاب های درسی دوره آموزش عمومی [دوره 9، شماره 18، 1393، صفحه 71-93]
  • جمشیدی مهرآباد، صفیه مقایسه اختلالات اضطرابی وسبک های دلبستگی در کودکان پرورش یافته به شیوه فرزندپروری اسلامی با سایر کودکان [دوره 14، شماره 30، 1398، صفحه 21-38]
  • جنید، فاطمه سادات بررسی میزان توجه به مولفه های هویت ملی و دینی در کتاب های فارسی دوره ی ابتدایی [(مقالات آماده انتشار)]
  • جهانگیری، محمدرضا تربیت اسلامی؛ فرایند پژوهش و پیش فرض های آن [(مقالات آماده انتشار)]
  • جهانی، جعفر ساخت و اعتباریابی مقیاس ارزشیابی تربیت دینی دوره دوم متوسطه بر مبنای نظریه تربیت دینی فضامند بومی−جهانی [دوره 14، شماره 30، 1398، صفحه 81-104]
  • جواهری، محمدرضا تحلیل کیفی محتوای کتب مقطع متوسطه از نظر گفتمان سازی نظریه ولایت فقیه بر اساس آموزه‌های انقلاب اسلامی ایران [دوره 11، شماره 23، 1395، صفحه 129-150]
  • جیریایی شراهی، معصومه ملاحظات جنسیتی در برنامه‌ریزی‌آموزشی با تأکید بر آموزه‌های قرآنی با محوریت تفسیر المیزان [دوره 7، شماره 14، 1391، صفحه 51-76]

چ

  • چراغ‌چشم، عباس بررسی تأثیر شیوه‌های تدریس مبتنی بر تکنیک‌های خلاقیت در آموزش و یادگیری دانش‌آموزان [دوره 3، شماره 5، 1386، صفحه 7-36]
  • چلونگر، محمدعلی مطالعه تاریخی کاربست شیوه‌‌های آموزشی در خطب امیرالمؤمنین (ع) [دوره 15، شماره 31، 1399، صفحه 7-30]

ح

  • حاجی رجبعلی، کاظم مدل‌های تربیتی در تقویت مشاهده از منظر روایات امام علی (ع) [دوره 7، شماره 14، 1391، صفحه 103-121]
  • حافظی، علیرضا بررسی لحاظ شدن مؤلفه‌های تربیت دینی در مجلات رشد کودک: مطالعه‌ای براساس تحلیل محتوا [دوره 12، شماره 24، 1396، صفحه 139-150]
  • حافظی، علیرضا رهیافت‌های روان‌شناختی انواع توجه در آموزش دینی و معنوی کودکان [دوره 14، شماره 28، 1398، صفحه 159-173]
  • حجتی، رضیه عوامل مؤثر بربدحجابی دختران دانشگاه شهید باهنر کرمان [دوره 2، شماره 4، 1386، صفحه 63-88]
  • حسن خانی، معصومه یک دهه پژوهش: تحلیل استنادی دو فصلنامه تربیت اسلامی (1384−1394) [دوره 11، شماره 22، 1395، صفحه 151-168]
  • حسن خانی، معصومه تحلیل محتوای مقاله‌های دوفصلنامه «تربیت اسلامی» در سال‌های 1384−1394 [دوره 12، شماره 24، 1396، صفحه 151-167]
  • حسنی، سید حمید رضا از فلسفه کنش تا فلسفه دانشگاه؛ درآمدی بر برنامه‌ریزی آموزشی بومی [دوره 15، شماره 34، 1399، صفحه 97-112]
  • حسنی، محمد تحلیل وضعیت و ارائه الگوی کاهش نابرابری‌های آموزشی و عدالت گستری براساس آموزه‌های دینی و ارزش‌های انقلاب اسلامی (مطالعه موردی دانش آموزان مقطع متوسطه استان آذربایجان غربی) [دوره 10، شماره 20، 1394، صفحه 73-92]
  • حسنی، محمد بررسی رویکرد تربیت اخلاقی در نظام تربیت رسمی و عمومی دوره ابتدایی [دوره 11، شماره 22، 1395، صفحه 25-51]
  • حسنی، محمد بررسی ارتباط بین رشد اعتقادی با خودپنداره و رفتار شهروندی و مقایسه آنها در دانش‌آموزان دختر و پسر [دوره 12، شماره 24، 1396، صفحه 119-137]
  • حسنی، محمد تحلیل محتوای کیفی کتاب‌های مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی از منظر تربیت اخلاقی [دوره 12، شماره 25، 1396، صفحه 29-54]
  • حسین خانی، هادی روش تربیتی تغییر موقعیت در منابع اسلامی [دوره 17، شماره 39، 1401، صفحه 7-25]
  • حسین خواه، سلیمان بررسی تجربهزیسته مدیران و معلمان ابتدایی شهرستان مهاباد در مورد طرح کرامت [دوره 16، شماره 37، 1400، صفحه 81-100]
  • حسین‌زاده، ام‌البنین (فاطمه) تحلیلی بر گفتمان تربیتی حضرت امام خمینی(ره): سیلان بین «همه» و «هیچ» [دوره 6، شماره 12، 1390، صفحه 7-26]
  • حسین زاده، علیمحمد بررسی رابطه میان نظر و عمل در تربیت اخلاقی براساس نظریه اعتباریات علامه طباطبایی [دوره 13، شماره 27، 1397، صفحه 209-187]
  • حسین محمدی، فریبا بررسی تأثیر داستان‎های فکری برگرفته از سیرۀ حضرت فاطمه (س) بر رشد اخلاقی دانش‎آموزان دختر پایۀ ششم دبستان در شهرستان شهربابک [دوره 16، شماره 36، 1400، صفحه 137-162]
  • حسینی، افضل السادات بررسی مفهوم ، اصول و روش‎های تربیت معنوی از دیدگاه علامه طباطبایی [دوره 7، شماره 15، 1391، صفحه 89-112]
  • حسینی، افضل السادات تبیین الگوی رویکرد معنوی به تربیت دینی در دوره دوم کودکی (مبتنی بر معرفت‎شناسی از منظر علامه طباطبایی) [دوره 16، شماره 37، 1400، صفحه 53-80]
  • حسینی، بی بی زینب نقد محتوای فقهی−تربیتی کتاب‎های دین و زندگی دوره متوسطه دوم [دوره 15، شماره 32، 1399، صفحه 7-31]
  • حسینی، سیدرضا رویکرد جامع و محدود نسبت به دین و تاثیر آن بر دانش تعلیم و تربیت [دوره 4، شماره 8، 1388، صفحه 7-25]
  • حسینی، سیدیاسر رویکرد تربیت دینی برپایۀ مدیریت تمایلات؛ تربیت دینی در اندیشۀ حجت الإسلام و المسلمین پناهیان [(مقالات آماده انتشار)]
  • حسینی‌زاده، سید علی بررسی وتحلیل روشهای پرورش تفکر خلاق در سیره معصومان(ع) [دوره 8، شماره 17، 1392، صفحه 103-121]
  • حسینی‌زاده، سید علی ارزشیابی آموزشی در سیره پیامبر(ص) و اهل بیت(ع) [دوره 3، شماره 5، 1386، صفحه 37-54]
  • حسینی‌زاده، سید علی نقد دیدگاه فمینیسم لیبرال در زمینه برابری زن و مرد از منظر قرآن و روایات (مبانی‌ انسان‌شناختی تعلیم و تربیت اسلامی) [دوره 5، شماره 11، 1389، صفحه 33-58]
  • حسینی زاده، سید علی روش حکمت آموزی در قرآن کریم [دوره 7، شماره 15، 1391، صفحه 7-35]
  • حسینی زاده، سید علی نقش وراثتی مادر در تربیت فرزند از دیدگاه اسلامی [دوره 11، شماره 22، 1395، صفحه 53-65]
  • حسینی زاده، سید علی تعمیم‌پذیری روش‌های تربیت الهی در قرآن [دوره 12، شماره 24، 1396، صفحه 99-118]
  • حسینی زاده، سید علی مؤلفه‌های خلاقیت در پرورش فکری کودکان و نوجوانان در منابع اسلامی [دوره 13، شماره 26، 1397، صفحه 25-47]
  • حسینی زاده، سید علی غایت تربیت از دیدگاه اسلامی [دوره 15، شماره 31، 1399، صفحه 67-87]
  • حسینی زاده، سید علی روش تربیتی مقایسه‌ای در قرآن کریم [دوره 14، شماره 29، 1398، صفحه 9-30]
  • حسینی زاده، سید علی ارزیابی انتقادی مبنای تساوی در تربیت دوجنسیتی بر اساس آموزه‎های اخلاقی اسلام [دوره 18، شماره 44، 1402، صفحه 27-46]
  • حسینی نیا، سیدمحمدرضا نظام انضباط هیجانی در قرآن کریم [دوره 17، شماره 39، 1401، صفحه 49-72]
  • حسیینی، سید علی اکبر مقدمه ای بر مفروضات و جایگاه کشف و الهام در فرآیند یادگیری از دیدگاه عالمان اسلامی [دوره 4، شماره 8، 1388، صفحه 141-160]
  • حقی، احمد بررسی رابطه میان نظر و عمل در تربیت اخلاقی براساس نظریه اعتباریات علامه طباطبایی [دوره 13، شماره 27، 1397، صفحه 209-187]
  • حمیدی زاده، کتایون بررسی میزان توجه به مولفه های هویت ملی و دینی در کتاب های فارسی دوره ی ابتدایی [(مقالات آماده انتشار)]
  • حنیفه زاده، سارا تبیین و نقد روش‎شناختی فرآیند تحلیل مفهومی تربیت در پژوهش «درآمدی بر فلسفه تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران» [دوره 16، شماره 36، 1400، صفحه 7-37]
  • حیدری، ابوذر بررسی رابطه نگرش دینی با ابعاد شخصیتی در دانشجویان دانشگاه تهران [دوره 5، شماره 11، 1389، صفحه 189-203]
  • حیدری، خدابخش بررسی تأثیر روش تصحیح نارساخوانی دیویس بر عملکرد قرآن خواندن دانش‌آموزان سال پنجم دبستان شهر اصفهان در سال تحصیلی 95−96 [دوره 14، شماره 30، 1398، صفحه 67-80]
  • حیدری، سمیرا تأملی در ضرورت استفاده از «خود-ارزیابی» در برنامه درسی تربیت دینی [دوره 16، شماره 38، 1400، صفحه 57-84]
  • حیدری، محمد حسین تأملی بر جایگاه «انسان دوستی» در فلسفه تربیتی اسلام [دوره 7، شماره 15، 1391، صفحه 193-211]
  • حیدری، محمدحسین اخلاق حرفه‌ای معلمی در مکتب‏خانه؛ پژوهشی پدیدارشناسانه براساس تجربۀ زیسته شاگردان مکتب‏‏خانه [دوره 13، شماره 27، 1397، صفحه 114-101]
  • حیدری، محمدحسین بازخوانی داستان‌های مثنوی بر مبنای مؤلفه‌های تفکر فلسفی ‌و تدوین راهنمای داستان‌ها برای استفاده در اجتماع پژوهشی [دوره 14، شماره 28، 1398، صفحه 29-52]
  • حیدری، محمدحسین شناسایی مؤلفه‌های فلسفه برای کودکان در آموزه‌های امام علی علیه السلام [دوره 14، شماره 28، 1398، صفحه 115-137]
  • حیدری، محمدحسین بازشناسی الگوی «معلم الهام‏‏بخش» مبتنی بر احوالات سه معلم برجستۀ ایران معاصر محمدحسین نایینی، محمدحسین طباطبایی و مرتضی مطهری [دوره 14، شماره 30، 1398، صفحه 155-176]
  • حیدری، محمدحسین عاشورا تبلور دیدگاه‎های نوین تربیتی: سیرۀ تربیتی امام حسین (ع) بسترساز خودگردانی متعالی [دوره 15، شماره 31، 1399، صفحه 31-46]
  • حیدری، محمدحسین بازشناسی مؤلفه‎های شاگردپروری در عرفان اسلامی با تأکید بر منش معلمی جنید بغدادی، بایزید بسطامی و نجم‎الدین کبری [دوره 16، شماره 35، 1400، صفحه 7-33]
  • حیدری، محمدحسین واکاوی الگوی اخلاق و سلوک مربی در قرآن [دوره 18، شماره 43، 1402، صفحه 99-117]
  • حیدری، محمدحسین کارکردهای تربیتی پرسشگری در مثنوی معنوی با تأکید بر دفتر اول [دوره 18، شماره 43، 1402، صفحه 119-143]
  • حیدری، ناهید تبیین تحلیلی تربیت عبادی کودک براساس اندیشه تربیتی ابن سینا [دوره 16، شماره 36، 1400، صفحه 93-111]
  • حیدری‌زاد، مهدیه بررسی اثربخشی بستۀ آموزش حرمت‌ خود در دانش‌آموزان دبستان [دوره 17، شماره 42، 1401، صفحه 95-111]
  • حیدری قمی، علی ارزیابی مقایسه‎ای کیفیت فعالیت‌های فوق برنامه درسی اجرا شده در مدارس دوره متوسطه شهر قم [دوره 17، شماره 40، 1401، صفحه 45-58]

خ

  • خادمی، ملوک بررسی قصه گویی قرآن به عنوان روشی فعال درآموزش اخلاق [دوره 10، شماره 20، 1394، صفحه 51-71]
  • خاکسار، زینب بررسی تأثیر آموزش فعال بر خودانگیختگی دانش آموزان نسبت به نماز [دوره 10، شماره 21، 1394، صفحه 75-99]
  • خانجانی، زینب مقایسه اختلالات اضطرابی وسبک های دلبستگی در کودکان پرورش یافته به شیوه فرزندپروری اسلامی با سایر کودکان [دوره 14، شماره 30، 1398، صفحه 21-38]
  • خان محمدی، کریم ارائه مدل مفهومی فرهنگ مراقبت مهدکودک: موردمطالعه مهد مادر-کودک حسنات [دوره 18، شماره 44، 1402، صفحه 105-131]
  • خدابنده اویلی، عباس بررسی میزان انطباق محتوای کتاب «دین و زندگی» سال سوم متوسطه با اهداف مصوب آن در حیطه شناختی [دوره 6، شماره 13، 1390، صفحه 49-77]
  • خدادوست، زهرا پیش‎بینی ویژگی‌های اخلاقی و شخصیتی مورد تأکید اسلام مبتنی بر رفاه ذهنی دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد و دلالت‌های تربیت اقتصادی آن [دوره 16، شماره 35، 1400، صفحه 113-141]
  • خدمتی، ابوطالب روش حکمت آموزی در قرآن کریم [دوره 7، شماره 15، 1391، صفحه 7-35]
  • خدمتیان، محمد ارائه الگوی تربیت جنسی با تکیه بر دیدگاه‌های اندیشمندان مسلمان [دوره 12، شماره 25، 1396، صفحه 161-183]
  • خراسانی، محمد مظلوم تأثیر نقش پدری بر تربیت دینی فرزندان در بین خانواده‌های شهر مشهد [دوره 10، شماره 20، 1394، صفحه 135-155]
  • خشوعی، مهدیه سادات تدوین «الگوی کیفیت زندگی کاری اسلامی» در آموزش و پرورش؛ راهکاری جهت تربیت اسلامی نسل آینده [دوره 12، شماره 25، 1396، صفحه 71-93]
  • خلیلی، سمانه بررسی تطبیقی مبانی فلسفی شیخ اشراق و برگسون و دلالت‌های تربیتی آن [دوره 5، شماره 11، 1389، صفحه 81-110]
  • خوشبخت، فریبا بررسی راه‌های خداشناسی در کتاب‌های شعر کودک و نوجوان انتشارات کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در سال‌های 1376 تا 1387 [دوره 7، شماره 15، 1391، صفحه 135-162]
  • خوشخویی، منصور اصول تربیت توحیدی براساس آموزه‌های قرآن و ائمه اطهار [دوره 12، شماره 25، 1396، صفحه 7-27]

د

  • داودی، محمد بررسی روش‌شناسی دانش تربیت اسلامی بر اساس رویکرد اسلامی‌سازی معرفت [دوره 9، شماره 18، 1393، صفحه 153-175]
  • داودی، محمد سیر تکاملی «الگوی خود تربیتی» مشاء و نقد آن [دوره 7، شماره 15، 1391، صفحه 37-64]
  • داودی، محمد بررسی تحلیلی مفهوم تزکیه در آثار اخلاقی و فلسفی [دوره 6، شماره 13، 1390، صفحه 25-48]
  • داودی، محمد تأملی در هدف تربیت اعتقادی [دوره 4، شماره 9، 1388، صفحه 47-61]
  • داودی، محمد روش‌های آموزش توحید افعالی در قرآن [دوره 10، شماره 21، 1394، صفحه 167-190]
  • داودی، محمد مؤلفه‌های خلاقیت در پرورش فکری کودکان و نوجوانان در منابع اسلامی [دوره 13، شماره 26، 1397، صفحه 25-47]
  • داودی، محمد نقد دلایل مخالفان ضرورت تربیت دینی در نظام آموزش و پرورش رسمی [دوره 14، شماره 29، 1398، صفحه 57-74]
  • داودی، محمد تبیین مبانی دین شناختی تربیت دینی و دلالتهای آن [دوره 15، شماره 34، 1399، صفحه 113-136]
  • داودی، محمد تبیین دلالت‎های تربیتی فرایند نَسخ در قرآن [دوره 16، شماره 36، 1400، صفحه 39-59]
  • داودی، محمد تربیت اخلاقی فضیلت‌مند [دوره 17، شماره 41، 1401، صفحه 1-14]
  • داوری دولت آبادی، فاطمه کارکردهای تربیتی پرسشگری در مثنوی معنوی با تأکید بر دفتر اول [دوره 18، شماره 43، 1402، صفحه 119-143]
  • داوودی، محمد رویکرد تربیت دینی برپایۀ مدیریت تمایلات؛ تربیت دینی در اندیشۀ حجت الإسلام و المسلمین پناهیان [(مقالات آماده انتشار)]
  • درویش پور، عابدین تأثیر تغذیه بر تربیت معرفت انسانی: تحلیل دینی−فلسفی [دوره 17، شماره 40، 1401، صفحه 35-44]
  • دلاور، علی تبیین تحلیلی تربیت عبادی کودک براساس اندیشه تربیتی ابن سینا [دوره 16، شماره 36، 1400، صفحه 93-111]
  • دلاور، علی شناسایی ابعاد و مولفه های شایستگی‌ حرفه‌ای معلمان و ارائه مد ل مفهومی در تراز جمهوری اسلامی ایران [(مقالات آماده انتشار)]
  • دهقانی، یاسر ساخت و اعتباریابی مقیاس ارزشیابی تربیت دینی دوره دوم متوسطه بر مبنای نظریه تربیت دینی فضامند بومی−جهانی [دوره 14، شماره 30، 1398، صفحه 81-104]
  • دیالمه، نیکو مؤلفه‌های گفتگوی صحیح، مبتنی بر گفتگوهای قرآنی [دوره 9، شماره 19، 1393، صفحه 47-66]
  • دیبایی صابر، محسن ارزیابی مقایسه‎ای کیفیت فعالیت‌های فوق برنامه درسی اجرا شده در مدارس دوره متوسطه شهر قم [دوره 17، شماره 40، 1401، صفحه 45-58]

ذ

  • ذوالفقاری، فرشته تبیین فلسفی نسبت میان حیا و حجاب و دلالت‎های تربیتی آن در تربیت اسلامی [دوره 18، شماره 45، 1402، صفحه 29-55]

ر

  • رئیسی وانانی، حسین تحول معنای علم و تأثیر آن بر حذف تربیت دینی از نظام آموزش عمومی کشور [دوره 18، شماره 43، 1402، صفحه 49-69]
  • رامشت، شهرام تبیین چرخه ظاهر و باطن در تربیت براساس اندیشه شهیدمطهری [دوره 18، شماره 44، 1402، صفحه 89-104]
  • رامشت، شهرام واکاوی معنای تربیت بر اساس خوانش شهید مطهری از نظریه فطرت [(مقالات آماده انتشار)]
  • رحمان‌پور، محمد درآمدی بر تعلیم و تربیت و مبانی آن از دیدگاه غزالی [دوره 2، شماره 4، 1386، صفحه 193-217]
  • رحیم نیا، فریبرز کشف الگویِ زمینه‌مند رفتارهایِ نقشِ فرا آموزشی استادان دانشگاه اسلامی، بر پایه تجربه‌های حرفه‌ای آنان، از منظر نظریه نقش [دوره 15، شماره 34، 1399، صفحه 75-95]
  • رحیمی، عبداله الگوهای تربیت جنسی سلامت محور در فرایند رشد [دوره 17، شماره 41، 1401، صفحه 15-30]
  • رستمی بشمنی، مجید فراترکیبی بر الگوی تربیت شهروندی اسلامی مبتنی بر پژوهش‎های تجربی [دوره 17، شماره 40، 1401، صفحه 59-73]
  • رستمی نسب، عباسعلی مؤلفه‌ها و شاخصه‌های «تذکار تفکر به کودکان» بر مبنای آیات قرآن؛ کوششی برای بومی‌سازی فلسفه برای کودکان [دوره 13، شماره 26، 1397، صفحه 155-181]
  • رستمی نسب دولت اباد، زینب واکاوی ابعاد تربیت‎یافتگی شخصیت مالک اشتر در نهج‎البلاغه به مثابه یک حاکم و زمامدار الگو [دوره 18، شماره 45، 1402، صفحه 7-28]
  • رضا علوی، سید حمید عوامل مرتبط با اقامه نماز در دانش‌آموزان دبیرستان‌ها و دانشجویان دانشگاه‌های شهر کرمان [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 141-174]
  • رضایی، ولی بررسی رابطه نگرش دینی با ابعاد شخصیتی در دانشجویان دانشگاه تهران [دوره 5، شماره 11، 1389، صفحه 189-203]
  • رفیعی، بهروز نهاد آموزشی مکتب در قیروان (قرن سوم) به روایت محمد بن سُحنون [دوره 7، شماره 14، 1391، صفحه 77-102]
  • رفیعی، بهروز برخی از دلالت‌های تربیتی در رسائل اخوان‌الصفا (قرن چهارم) [دوره 5، شماره 11، 1389، صفحه 165-188]
  • رفیعی، بهروز تأملی در نسبت عادت با تربیت از منظر شهید مرتضی مطهری و ویلیام جیمز رویکرد تطبیقی [دوره 15، شماره 32، 1399، صفحه 55-75]
  • رکن الدینی قلعه دژ، حمید شناسایی مؤلفه‎های اخلاق حرفه‎ای ارزیابی عملکرد و بررسی رابطۀ آنها با بهره‎وری شغلی معلمان [دوره 17، شماره 41، 1401، صفحه 31-48]
  • رمضانی، فاطمه بازشناسی الگوی «معلم الهام‏‏بخش» مبتنی بر احوالات سه معلم برجستۀ ایران معاصر محمدحسین نایینی، محمدحسین طباطبایی و مرتضی مطهری [دوره 14، شماره 30، 1398، صفحه 155-176]
  • رهنما، اکبر سیمای ویژگی‌های انسان مطلوب از دیدگاه تربیتی اسلام [دوره 1، شماره 1، 1384، صفحه 109-124]
  • رهنما، اکبر مقایسه دیدگاه کانت وخواجه نصیرالدین طوسی در زمینه تربیت اخلاقی [دوره 1، شماره 2، 1385، صفحه 21-33]
  • رهنما، اکبر بررسی میزان انطباق محتوای کتاب «دین و زندگی» سال سوم متوسطه با اهداف مصوب آن در حیطه شناختی [دوره 6، شماره 13، 1390، صفحه 49-77]
  • رهنما، اکبر جایگاه تربیت فکری کودکان در آرای فلسفی و تربیتی ابن‌سینا [دوره 13، شماره 26، 1397، صفحه 117-136]
  • رهنما، اکبر تبیین فلسفی اخلاق معلمی از دیدگاه فیلسوفان تربیتی غرب و مربیان و اندیشمندان مسلمان به‌منظور ارائه منشور و اعتباریابی آن [دوره 18، شماره 45، 1402، صفحه 81-105]
  • رهنما، اکبر تبیین اصول تربیت فلسفی بر اساس تلقی علامه طباطبایی از فلسفه [(مقالات آماده انتشار)]
  • رهنمایی، سید احمد پست‎مدرنیسم و چالش بحران معنای زندگی [دوره 15، شماره 32، 1399، صفحه 77-92]
  • رهنمایی، سید احمد تحلیل تربیتی−روان‌شناختی آرامش خانواده در پرتو مودت و رحمت با نگاهی به هرم سه بعدی نفس انسان [دوره 17، شماره 42، 1401، صفحه 113-132]
  • رون، سید امیر بررسی مبانی، اصول و فرایند تألیف کتاب‌های درسی دوره ابتدایی در نظام آموزش و پرورش ایران [دوره 7، شماره 15، 1391، صفحه 163-191]

ز

  • زارع بهرام آبادی، مهدی رابطه میان الگوهای ارتباط والد−فرزند و مهارت‌های ارتباطی، با میانجیگری مدیریت هیجانی و عزّت نفس: مدل‌یابی ساختاری [دوره 15، شماره 33، 1399، صفحه 111-135]
  • زارع بهرام آبادی، مهدی بررسی الگوی ارتباط والد−فرزند با مهارت‌های ارتباطی و واسطه‌گری عزت ‌نفس دانشجویان [دوره 15، شماره 31، 1399، صفحه 109-125]
  • زارع شاه آبادی، اکبر مقایسه نقش خانواده و مدرسه در جامعه‌پذیری دینی دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه فیروزآباد [دوره 15، شماره 32، 1399، صفحه 93-116]
  • زارعی، راضیه بازنمایی آموزه‌های دینی در کتب درسی؛ تحلیل محتوای کلیه کتب دوره اول ابتدایی براساس مؤلفه‌های آموزه‌های دینی [دوره 17، شماره 42، 1401، صفحه 7-28]
  • زاهدی، انسیه شناسایی دلالت های شبکه مفهومی زیبایی در قرآن کریم برای حیطه هدف‌گذاری برنامه ریزی درسی [دوره 9، شماره 18، 1393، صفحه 7-29]
  • زهره کاشانی، علی اکبر تاریخ حوزه علمیّه قم از تأسیس تا سده چهارم: (تحلیلی بر زمینه‌ها و عوامل پیدایش و شکوفایی) [دوره 4، شماره 8، 1388، صفحه 45-74]
  • زهری، محسن ماهیت، اهداف، اصول و روش‌های معاد باوری در قرآن کریم [دوره 9، شماره 19، 1393، صفحه 139-156]
  • زینلی، محمدعلی مهارت‌های عقل‌ورزی در قرآن کریم و استلزامات آن برای اصلاح یا تکمیل «برنامۀ فلسفه برای کودکان» [دوره 14، شماره 28، 1398، صفحه 139-157]
  • زینلی پور، حسین شناسایی مؤلفه‎های اخلاق حرفه‎ای ارزیابی عملکرد و بررسی رابطۀ آنها با بهره‎وری شغلی معلمان [دوره 17، شماره 41، 1401، صفحه 31-48]

س

  • سالاری‌پور، حسن مدل نظری آسیب‌شناسی تربیت عفاف و حجاب در ایران [دوره 12، شماره 25، 1396، صفحه 95-117]
  • سالاری فر، محمدرضا مدل نظری آسیب‌شناسی تربیت عفاف و حجاب در ایران [دوره 12، شماره 25، 1396، صفحه 95-117]
  • سالاری فر، محمدرضا راهبردها و راهکنش‌های فرزندپروری در مقطع نوجوانی براساس متون اسلامی و روان‌شناسی [دوره 17، شماره 40، 1401، صفحه 1-21]
  • سامری، مریم تحلیل وضعیت و ارائه الگوی کاهش نابرابری‌های آموزشی و عدالت گستری براساس آموزه‌های دینی و ارزش‌های انقلاب اسلامی (مطالعه موردی دانش آموزان مقطع متوسطه استان آذربایجان غربی) [دوره 10، شماره 20، 1394، صفحه 73-92]
  • سامری، مریم بررسی ارتباط بین رشد اعتقادی با خودپنداره و رفتار شهروندی و مقایسه آنها در دانش‌آموزان دختر و پسر [دوره 12، شماره 24، 1396، صفحه 119-137]
  • سبزیان، مهتاب بررسی مقایسه‌ای سبک زندگی خانواده‌های شاهد و ایثارگر و خانواده‌های عادی استان لرستان [دوره 10، شماره 21، 1394، صفحه 7-27]
  • سبک‌رو، مهدی بررسی رابطه نگرش دینی با ابعاد شخصیتی در دانشجویان دانشگاه تهران [دوره 5، شماره 11، 1389، صفحه 189-203]
  • ستاری، علی بررسی محدوده سنی تحقق درک معقولات ثانیه فلسفی در کودکان [دوره 13، شماره 26، 1397، صفحه 49-71]
  • ستاری، علی اصول تربیت براساس مبانی انسان‌شناختی و ارزش‌شناختی حکمت متعالیه [دوره 13، شماره 27، 1397، صفحه 166-141]
  • ستاری، علی تأثیر داستان‌های کلیله و دمنه بر مهارت‌های تفکر انتقادی، استدلال و پرسشگری با استفاده از برنامه ‌فلسفه برای کودکان (p4c) [دوره 14، شماره 28، 1398، صفحه 95-114]
  • ستاری، علی بررسی تأثیر داستان‎های فکری برگرفته از سیرۀ حضرت فاطمه (س) بر رشد اخلاقی دانش‎آموزان دختر پایۀ ششم دبستان در شهرستان شهربابک [دوره 16، شماره 36، 1400، صفحه 137-162]
  • ستاری، علی تبیین فلسفی نسبت میان حیا و حجاب و دلالت‎های تربیتی آن در تربیت اسلامی [دوره 18، شماره 45، 1402، صفحه 29-55]
  • سجادی، سید مهدی رویکرد ریزوماتیک به معرفت و نقد چالش‌های آن برای تربیت اسلامی (از منظر ملاحظات معرفت‌شناختی رئالیسم انتقادی) [دوره 6، شماره 13، 1390، صفحه 123-144]
  • سجادی، سیدمهدی پوپر و بازاندیشی در فرایند یادگیری [دوره 6، شماره 12، 1390، صفحه 155-172]
  • سجادیه، نرگس پاسخی به نقد کتاب «درآمدی بر فلسفه تعلیم و تربیت در جمهوری اسلامی ایران» [دوره 8، شماره 16، 1392، صفحه 185-214]
  • سجادیه، نرگس گزارشی از آرای فلسفی صدرالمتالهین و دلالت‌های تربیتی آن [دوره 1، شماره 2، 1385، صفحه 35-63]
  • سجادیه، نرگس اهداف واسطی "تربیت" در دوران کودکی بر اساس رویکرد اسلامی عمل [دوره 10، شماره 21، 1394، صفحه 29-55]
  • سجادیه، نرگس تبیین اهداف و ملاحظات «تربیت» اخلاقی کودک با نظر به مفهوم عاملیت انسان در اندیشه اسلامی [دوره 11، شماره 23، 1395، صفحه 151-1730]
  • سجادیه، نرگس تبیین الگوی رویکرد معنوی به تربیت دینی در دوره دوم کودکی (مبتنی بر معرفت‎شناسی از منظر علامه طباطبایی) [دوره 16، شماره 37، 1400، صفحه 53-80]
  • سجادیه، نرگس سادات ملاحظات تربیتی ناظر بر فیلم و انیمیشن کودک از دیدگاه رویکرد اسلامی عمل [(مقالات آماده انتشار)]
  • سراجی، فرهاد الگوی برنامه‎ درسی دانشگاه‎های مجازی علوم دینی بر مبنای یادگیری مشارکتی: مطالعه دانشگاه‎های مجازی قرآن و حدیث، جامعه ‌المصطفی و امام خمینی(ره) [دوره 15، شماره 34، 1399، صفحه 31-48]
  • سرتیپ زاده، لیلا ابعاد تفکر از منظر قرآن کریم و دلالت‌های تربیتی آن در تربیت فکری کودکان و نوجوانان [دوره 14، شماره 28، 1398، صفحه 53-74]
  • سروش، محمد مسئولیت حکومت اسلامی در آموزش و پرورش رسمی [دوره 3، شماره 5، 1386، صفحه 55-80]
  • سروش محلاتی، محمد تأملی در مشروعیت اجبار در تربیت دینی [دوره 4، شماره 9، 1388، صفحه 63-73]
  • سعادتی، مجید درآمدی بر سیاستگذاری آموزش سواد رسانه‌ای به طلاب در حوزه‌های علمیه [دوره 14، شماره 30، 1398، صفحه 105-130]
  • سعدی پور، اسماعیل شناسایی ابعاد و مولفه های شایستگی‌ حرفه‌ای معلمان و ارائه مد ل مفهومی در تراز جمهوری اسلامی ایران [(مقالات آماده انتشار)]
  • سعیدی‌رضوانی، محمود نگرش دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد به موضوع شهادت و ارائه الگوی آماری ‐ احتمالی برای جامعه آماری [دوره 5، شماره 11، 1389، صفحه 135-164]
  • سعیدی رضوانی، محمود ارزیابی برون داد تربیتی هیئات مذهبی (مورد: شهر مشهد) [دوره 9، شماره 18، 1393، صفحه 95-117]
  • سعیدی رضوانی، محمود کاربردزیباگرایی و هنر در تربیت دینی [دوره 7، شماره 15، 1391، صفحه 113-134]
  • سعیدی رضوانی، محمود عدم انطباق روش تدریس دبیران دین و زندگی پایه سوم متوسطه با کتاب راهنمای تدریس [دوره 10، شماره 20، 1394، صفحه 7-26]
  • سعیدی رضوانی، محمود افول ارزش‌های عفاف و حجاب در دانشکده پزشکی (یک مطالعه پدیدارشناسی) [دوره 15، شماره 32، 1399، صفحه 33-53]
  • سعیدی رضوانی، محمود شناسایی و اولویت بندی پیامهای مرتبط با خویشتن‌داری جنسی دانش‌آموزان (براساس منابع و دیدگاههای دانش‌آموزان) [دوره 14، شماره 28، 1398، صفحه 175-194]
  • سعیدی رضوانی، محمود بررسی و مقایسه وضع موجود و مطلوب ویژگی های دبیران دین و زندگی از دیدگاه دانش آموزان [دوره 14، شماره 29، 1398، صفحه 75-95]
  • سعیدی رضوانی، محمود اجرای برنامه درسی مبتنی بر تفاوت‌های فردی درس «دین و زندگی» در نظام آموزش و پرورش ایران؛ چالش‌ها و راهکارها [دوره 16، شماره 38، 1400، صفحه 7-30]
  • سفیری، خدیجه بررسی هم‌کناری تفکر انتقادی و ابعاد دین‌داری در میان دانشجویان کارشناسی ارشد [دوره 11، شماره 23، 1395، صفحه 45-67]
  • سلحشوری، احمد جایگاه عقل و عاطفه در تربیت اخلاقی [دوره 6، شماره 12، 1390، صفحه 121-139]
  • سلحشوری، احمد اصول تربیت توحیدی براساس آموزه‌های قرآن و ائمه اطهار [دوره 12، شماره 25، 1396، صفحه 7-27]
  • سلحشوری، احمد واکاوی ضرورت تدوین الگوی بومی آموزش تفکر به کودکان با توجه به پیش فرض‌های هستی‌شناختی و معرفت‌شناختی صدرالمتالهین [دوره 17، شماره 42، 1401، صفحه 77-93]
  • سلطان القرائی، خلیل بررسی تطبیقی دیدگاه اسلام و کارل راجرز نسبت به ماهیت و کمال انسانی [دوره 2، شماره 4، 1386، صفحه 41-61]
  • سلطانی‌نژاد، صدیقه ملاحظات تربیتی ناظر بر فیلم و انیمیشن کودک از دیدگاه رویکرد اسلامی عمل [(مقالات آماده انتشار)]
  • سلیمان‌نژاد، اکبر تفکر انتقادی و ضرورت آموزش آن در کلاس درس [دوره 3، شماره 6، 1387، صفحه 181-195]
  • سلیمانی، محمدرضا تحلیل محتوای مؤلفه‌های دینی در مجلات کودک و نوجوان [دوره 11، شماره 23، 1395، صفحه 7-19]
  • سلیمزاده، محمد جعفر مطالعه تطبیقی تصویرسازی و متن دو کتاب تعلیمات دینی چهارم ابتدایی سال‌های 1360 و 1394 با محوریت مفهوم خداشناسی [دوره 14، شماره 29، 1398، صفحه 97-131]
  • سلیمی، سید حسین مقدمه ای بر مفروضات و جایگاه کشف و الهام در فرآیند یادگیری از دیدگاه عالمان اسلامی [دوره 4، شماره 8، 1388، صفحه 141-160]
  • سهرابی، مریم رابطه فناوری‌های جدید اطلاعاتی و ارتباطی و دوستی با جنس مخالف در دانش‌آموزان و ارائه راهکارهای تربیتی برای کاهش آن [دوره 11، شماره 22، 1395، صفحه 67-88]
  • سیادت، سیدعلی شناسایی و رتبه‌بندی عوامل مؤثر بر اهمال‌کاری در سازمان آموزش و پرورش و راهکارهای کاهش آن براساس آموزه‌های اسلامی [دوره 13، شماره 27، 1397، صفحه 140-115]
  • سید عباسزاده، میرمحمد تحلیل وضعیت و ارائه الگوی کاهش نابرابری‌های آموزشی و عدالت گستری براساس آموزه‌های دینی و ارزش‌های انقلاب اسلامی (مطالعه موردی دانش آموزان مقطع متوسطه استان آذربایجان غربی) [دوره 10، شماره 20، 1394، صفحه 73-92]
  • سید مهدوی اقدم، میر روح‌الله رابطه بین دینداری با رضایت از زندگی در بین دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی تبریز [دوره 6، شماره 12، 1390، صفحه 141-153]
  • سید ناری، طاهره سادات روش‌های مدیریت زمان در سیرۀ حضرت زهرا (علیها السلام) [دوره 15، شماره 33، 1399، صفحه 31-56]
  • سیفعلی‌ئی، فاطمه نظام انضباط هیجانی در قرآن کریم [دوره 17، شماره 39، 1401، صفحه 49-72]

ش

  • شاه رجبیان، اعظم ضرورت تربیت اجتماعی از دیدگاه آیت‎الله جوادی آملی [دوره 16، شماره 37، 1400، صفحه 101-120]
  • شاه سنی، شهرزاد تحلیل محتوای کتابهای دین وزندگی دوره دبیرستان براساس میزان برخورداری آنها از مولفه‌های وحدت اسلامی [دوره 8، شماره 17، 1392، صفحه 7-28]
  • شاه سنی، شهرزاد کاوش الگوی تربیت مدنی از دیدگاه ابونصرفارابی: یک مطالعه کیفی [دوره 18، شماره 44، 1402، صفحه 71-88]
  • شاه مرادی، مرتضی آموزه‌ها و دلالت‌های نهضت عاشورا برای تربیت سیاسی [دوره 13، شماره 27، 1397، صفحه 27-7]
  • شجاعیان، محمد بررسی آزادی آکادمیک در غرب معاصر و نقد مبانی آن از دیدگاه متفکران معاصر مسلمان [دوره 16، شماره 35، 1400، صفحه 91-111]
  • شرفی، محمدرضا تبیین مبانی انسان‌شناختی اخلاق جنسی از دیدگاه اسلام [دوره 8، شماره 17، 1392، صفحه 51-73]
  • شرفی، محمدرضا تبیین مبانی ارزش‌شناختی اخلاق جنسی از دیدگاه اسلام [دوره 14، شماره 30، 1398، صفحه 39-65]
  • شرفی، محمدرضا تبیین الگوی رویکرد معنوی به تربیت دینی در دوره دوم کودکی (مبتنی بر معرفت‎شناسی از منظر علامه طباطبایی) [دوره 16، شماره 37، 1400، صفحه 53-80]
  • شرفی، محمود بررسی دلالت‌های تربیتی اندیشه‌های دینی کی‌یرکگور براساس اندیشه استاد مطهری [دوره 14، شماره 29، 1398، صفحه 133-152]
  • شرفی‌جم، محمدرضا تحلیلی بر گفتمان تربیتی حضرت امام خمینی(ره): سیلان بین «همه» و «هیچ» [دوره 6، شماره 12، 1390، صفحه 7-26]
  • شرفی‌جم، محمدرضا نقد دیدگاه فمینیسم لیبرال در زمینه برابری زن و مرد از منظر قرآن و روایات (مبانی‌ انسان‌شناختی تعلیم و تربیت اسلامی) [دوره 5، شماره 11، 1389، صفحه 33-58]
  • شرفی‌جم، محمدرضا بررسی تطبیقی مبانی فلسفی شیخ اشراق و برگسون و دلالت‌های تربیتی آن [دوره 5، شماره 11، 1389، صفحه 81-110]
  • شریعتی، صدرالدین بررسی اثربخشی آموزه‌های اخلاقی- اجتماعی سوره حجرات بر مهارتهای ارتباطی دانش‌آموزان پسر سال اول دبیرستان منطقه دو شهر تهران در سال تحصیلی 89- 90 [دوره 8، شماره 16، 1392، صفحه 117-138]
  • شریف زاده، حکیمه السادات رابطه فناوری‌های جدید اطلاعاتی و ارتباطی و دوستی با جنس مخالف در دانش‌آموزان و ارائه راهکارهای تربیتی برای کاهش آن [دوره 11، شماره 22، 1395، صفحه 67-88]
  • شریفی دروازه، مریم واکاوی روش‌های آموزش دینی مبتنی بر تجربه زیسته آموزگاران و متخصصان علوم دینی و تربیتی [دوره 15، شماره 34، 1399، صفحه 7-29]
  • شعبانی، زهرا بررسی برنامه‌های درسی تلفیقی علوم و مفاهیم اخلاقی در کشورهای آمریکا، کانادا و استرالیا به منظور ارائه نمونه‌های تلفیقی برای دوره ابتدائی ایران [دوره 1، شماره 2، 1385، صفحه 89-141]
  • شعبانی، زهرا بررسی ارزشیابی برنامه درسی قرآن پایه چهارم ابتدایی [دوره 4، شماره 8، 1388، صفحه 105-140]
  • شعبانی، زهرا تبیین مدل نوعدوستی خیرین مدرسه ساز در ده سال اخیر (1390 ـ 1380) [دوره 9، شماره 19، 1393، صفحه 67-94]
  • شعبانی، زهرا مقایسه‌ تأثیر آموزش پیش‌دبستانی بر عملکرد انس با قرآن نوآموزان مکتب‌القرآن‌ و سایر مراکز پیش‌دبستانی 1392−1393 [دوره 12، شماره 25، 1396، صفحه 119-142]
  • شعبانی ورکی، بختیار تحلیل و نقد رویکردهای تربیت معنوی نوپدید (بررسی الگوی معنویت‌باوری فارغ از دین) [دوره 10، شماره 20، 1394، صفحه 27-50]
  • شعبانی ورکی، بختیار امکان تربیت اخلاقی کودکان تا هفت سال براساس آموزه‌های اسلام (آیات و روایات) [دوره 13، شماره 26، 1397، صفحه 7-24]
  • شعبانی ورکی، بختیار تربیت اخلاقی کودکان در دوره سیادت از منظر اندیشمندان [دوره 14، شماره 28، 1398، صفحه 7-28]
  • شعبانی ورکی، بختیار چرخش روش‌شناختی تعیین هدف‌های تربیت دینی [دوره 16، شماره 35، 1400، صفحه 59-90]
  • شفیعی، عباس کاربرد الگوی قرآنی «باورمدار» در بررسی رفتارهای کارکنان آموزشی [دوره 15، شماره 31، 1399، صفحه 89-108]
  • شفیعی، فاطمه نقش و جایگاه هنر تذهیب قرآنی در تربیت دینی کودکان و نوجوانان [دوره 14، شماره 29، 1398، صفحه 31-55]
  • شکرالله زاده، سودابه بررسی راه‌های خداشناسی در کتاب‌های شعر کودک و نوجوان انتشارات کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در سال‌های 1376 تا 1387 [دوره 7، شماره 15، 1391، صفحه 135-162]
  • شکراللهی، حسن روش‌های آموزش توحید افعالی در قرآن [دوره 10، شماره 21، 1394، صفحه 167-190]
  • شکوهی‌نیا، محسن مطالعه تطبیقی سبک‌های فرزندپروری [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 115-140]
  • شکوهی یکتا، محسن آموزش جنسی به کودک و نوجوان از دیدگاه اسلامی و مطالعات روان‌شناختی [دوره 3، شماره 7، 1387، صفحه 51-80]
  • شمشیری، بابک تحلیل محتوای کتابهای دین وزندگی دوره دبیرستان براساس میزان برخورداری آنها از مولفه‌های وحدت اسلامی [دوره 8، شماره 17، 1392، صفحه 7-28]
  • شمشیری، بابک مفهوم صبر در قرآن و دلالت‌های فلسفی و تربیتی آن [دوره 6، شماره 13، 1390، صفحه 79-98]
  • شمشیری، بابک آسیب‌های تربیت دینیِ کودکان مقطع پیش‌دبستانی از نظر متخصصان علوم تربیتی، روان‌شناسی، علوم دینی، ادبیات کودک و مربیان پیش‌دبستانی [دوره 6، شماره 12، 1390، صفحه 51-73]
  • شیخ الاسلامی، راضیه ساخت و اعتباریابی مقیاس ارزشیابی تربیت دینی دوره دوم متوسطه بر مبنای نظریه تربیت دینی فضامند بومی−جهانی [دوره 14، شماره 30، 1398، صفحه 81-104]
  • شیخ علیشاهی، حلیمه دلالت‌های تربیتی رابطه نفس و بدن از دیدگاه ملاصدرا و دکارت [دوره 13، شماره 27، 1397، صفحه 186-167]
  • شیرزاد، زینب پیش‎بینی ویژگی‌های اخلاقی و شخصیتی مورد تأکید اسلام مبتنی بر رفاه ذهنی دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد و دلالت‌های تربیت اقتصادی آن [دوره 16، شماره 35، 1400، صفحه 113-141]
  • شیروانی شیری، علی مفهوم صبر در قرآن و دلالت‌های فلسفی و تربیتی آن [دوره 6، شماره 13، 1390، صفحه 79-98]

ص

  • صابری، رضا کاربردزیباگرایی و هنر در تربیت دینی [دوره 7، شماره 15، 1391، صفحه 113-134]
  • صادق‌زاده، علیرضا شک روش‌شناختی، روشی برای تربیت اعتقادی [دوره 10، شماره 20، 1394، صفحه 93-111]
  • صادق‌زاده قمصری، علیرضا تحلیلی مفهومی از روش "تبیین" و کاربرد آن در تربیت اخلاقی با تاکید بر تفسیر المیزان [دوره 8، شماره 17، 1392، صفحه 171-191]
  • صادق‌زاده قمصری، علیرضا نقد دیدگاه فمینیسم لیبرال در زمینه برابری زن و مرد از منظر قرآن و روایات (مبانی‌ انسان‌شناختی تعلیم و تربیت اسلامی) [دوره 5، شماره 11، 1389، صفحه 33-58]
  • صادقزاده قمصری، علیرضا تبیین و نقد روش‎شناختی فرآیند تحلیل مفهومی تربیت در پژوهش «درآمدی بر فلسفه تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران» [دوره 16، شماره 36، 1400، صفحه 7-37]
  • صادقیان، مهری واکاوی الگوی اخلاق و سلوک مربی در قرآن [دوره 18، شماره 43، 1402، صفحه 99-117]
  • صافیان، محمدجواد نقش داستان حضرت موسی (ع) و حضرت خضر (ع) از منظر قرآن در آموزش تفکر مراقبتی مبتنی بر آموزه های فلسفه برای کودکان [دوره 17، شماره 39، 1401، صفحه 73-91]
  • صالحی، اکبر تبیین تعلیم و تربیت اسلامی از دیدگاه علامه طباطبایی با تأکید بر هدف‌ها و روش‌های تربیتی [دوره 3، شماره 7، 1387، صفحه 23-50]
  • صالحی، اکبر بررسی انسان‌شناسی اسلامی و انسان‌شناسی وجودگرا و مقایسه‌ آنها [دوره 3، شماره 7، 1387، صفحه 139-160]
  • صالحی، اکبر بررسی و تحلیل عوامل و موانع مؤثر در تربیت دینی بر مبنای سخنان حضرت علی(ع) در نهج البلاغه [دوره 4، شماره 9، 1388، صفحه 75-94]
  • صالحی، اکبر ارائه الگوی برای تربیت شهروند تراز جامعه اسلامی بر اساس رهیافت‌های از رساله حقوق امام سجاد(ع) [دوره 14، شماره 30، 1398، صفحه 131-154]
  • صالحیان، سعید تربیت اخلاقی فضیلت‌مند [دوره 17، شماره 41، 1401، صفحه 1-14]
  • صالحی متعهد، زهرا مؤلفه‌های گفتگوی صحیح، مبتنی بر گفتگوهای قرآنی [دوره 9، شماره 19، 1393، صفحه 47-66]
  • صداقت زاده، میثم تبیین چرخه ظاهر و باطن در تربیت براساس اندیشه شهیدمطهری [دوره 18، شماره 44، 1402، صفحه 89-104]
  • صداقت زاده، میثم واکاوی معنای تربیت بر اساس خوانش شهید مطهری از نظریه فطرت [(مقالات آماده انتشار)]
  • صدر، فاطمه بررسی تطبیقی دیدگاه شهید مطهری با دیدگاه متیو لیپمن درباره اهداف تعلیم و تربیت [دوره 14، شماره 28، 1398، صفحه 75-94]
  • صدری، مینا چالش در کارکرد تربیتی هنرهای سنتی در مواجهه با نظام آموزشی معاصر (غرب) [دوره 12، شماره 25، 1396، صفحه 143-159]
  • صفایی مقدم، مسعود بررسی رابطه میان نظر و عمل در تربیت اخلاقی براساس نظریه اعتباریات علامه طباطبایی [دوره 13، شماره 27، 1397، صفحه 209-187]
  • صفری، یحیی مبانی و روش‌های تربیت عقلانی از منظر متون اسلامی [دوره 3، شماره 5، 1386، صفحه 115-134]
  • صلواتیان، سیاوش درآمدی بر سیاستگذاری آموزش سواد رسانه‌ای به طلاب در حوزه‌های علمیه [دوره 14، شماره 30، 1398، صفحه 105-130]
  • صمدی، معصومه فراترکیبی بر الگوی تربیت شهروندی اسلامی مبتنی بر پژوهش‎های تجربی [دوره 17، شماره 40، 1401، صفحه 59-73]
  • صنعتی، فاطمه تبیین مؤلفه‌های تربیت اقتصادی بر اساس آموزه‌های اسلامی [دوره 12، شماره 24، 1396، صفحه 73-97]

ض

  • ضرغامی، حسن بررسی اثربخشی آموزش‎های مدارس قرآن بر مهارت روخوانی قرآن دانش‎آموزان مقطع ابتدایی [دوره 10، شماره 21، 1394، صفحه 57-74]
  • ضرغامی، حسین بررسی اثربخشی آموزش‎های مدارس قرآن بر مهارت روخوانی قرآن دانش‎آموزان مقطع ابتدایی [دوره 10، شماره 21، 1394، صفحه 57-74]
  • ضرغامی، محمدحسین بررسی اثربخشی آموزش‎های مدارس قرآن بر مهارت روخوانی قرآن دانش‎آموزان مقطع ابتدایی [دوره 10، شماره 21، 1394، صفحه 57-74]
  • ضرغامی فرد، مژگان شناسایی مؤلفه‎های اخلاق حرفه‎ای ارزیابی عملکرد و بررسی رابطۀ آنها با بهره‎وری شغلی معلمان [دوره 17، شماره 41، 1401، صفحه 31-48]

ط

  • طاهر پور، محمد شریف تبیین مبانی انسان‌شناختی اخلاق جنسی از دیدگاه اسلام [دوره 8، شماره 17، 1392، صفحه 51-73]
  • طاهرپور، محمد شریف تبیین مبانی ارزش‌شناختی اخلاق جنسی از دیدگاه اسلام [دوره 14، شماره 30، 1398، صفحه 39-65]
  • طاهرپور، محمد شریف جستاری بر مبانی، اصول و روش‎های پرورش حبّ ذات متعالی از دیدگاه اسلام [دوره 16، شماره 37، 1400، صفحه 27-51]
  • طباطبائی نژاد، سید سجاد اصول و روش‌های کاربردی آموزش معاد در آموزه‌های اهل بیت ‌(علیهم‌السلام) [دوره 9، شماره 18، 1393، صفحه 31-49]
  • طوسی، اسدالله تبیین چارچوب نظری تربیت اعتقادی از رهیافت انسان‎شناسی فلسفه اسلامی [دوره 18، شماره 45، 1402، صفحه 107-129]

ظ

  • ظفرمند، آزاده پیش‎بینی ویژگی‌های اخلاقی و شخصیتی مورد تأکید اسلام مبتنی بر رفاه ذهنی دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد و دلالت‌های تربیت اقتصادی آن [دوره 16، شماره 35، 1400، صفحه 113-141]

ع

  • عابدی، احمد بررسی تأثیر روش تصحیح نارساخوانی دیویس بر عملکرد قرآن خواندن دانش‌آموزان سال پنجم دبستان شهر اصفهان در سال تحصیلی 95−96 [دوره 14، شماره 30، 1398، صفحه 67-80]
  • عابدی، محمد رضا تدوین و بررسی تأثیر بسته آموزشی «اضطراب از مرگ» مبتنی بر آموزش‎های ادیان ابراهیمی با تأکید بر تربیت اسلامی بر سلامت روان و اجتناب از مرگ بیماران سرطانی شهر اصفهان [دوره 16، شماره 37، 1400، صفحه 121-139]
  • عابدی، منیره بررسی تحلیلی اهداف تربیت اجتماعی آموزش‌ و پرورش ایران و مقایسةآن با دیدگاه‌های علامه طباطبایی [دوره 8، شماره 16، 1392، صفحه 79-100]
  • عابدی، منیره انواع علم از منظر علامه طباطبایی و پیامدهای آن در قلمرو اهداف و محتوای برنامه درسی [دوره 7، شماره 14، 1391، صفحه 165-188]
  • عابدی، منیره تبیین دیدگاه علامه طباطبائی در بارة شأن اجتماعی انسان و دلالت‌های آن در برنامه درسی تربیت اجتماعی [دوره 10، شماره 20، 1394، صفحه 157-184]
  • عابدی، منیره شناسایی مؤلفه‌های فلسفه برای کودکان در آموزه‌های امام علی علیه السلام [دوره 14، شماره 28، 1398، صفحه 115-137]
  • عابدیان اصفهانی، منصوره شناسایی عناصر و مؤلفه‎های برنامه درسی دین و زندگی مبتنی بر دیدگاه ماورای فردی؛ یک مطالعه کیفی [دوره 17، شماره 42، 1401، صفحه 29-51]
  • عابدینی بلترک، میمنت تحلیل محتوای مؤلفه‌های دینی در مجلات کودک و نوجوان [دوره 11، شماره 23، 1395، صفحه 7-19]
  • عالی، مرضیه توصیف و تبیین الگوهای نظری تربیت اسلامی [دوره 6، شماره 12، 1390، صفحه 27-49]
  • عامری، علیرضا بررسی ویژگی‎های اخلاقی استادان زبان انگلیسی با توجه به سطح دینداری دانشجویان [دوره 15، شماره 33، 1399، صفحه 137-158]
  • عباسی، حجت الله تبیین چارچوب نظری تربیت اعتقادی از رهیافت انسان‎شناسی فلسفه اسلامی [دوره 18، شماره 45، 1402، صفحه 107-129]
  • عباسی، محمدعلی مؤلفه‎های شناختی و فراشناختی سبک زندگی عفیفانه [دوره 16، شماره 36، 1400، صفحه 113-135]
  • عباسی، محمدعلی مؤلفه‎های رفتاری و هیجانی سبک زندگی عفیفانه [دوره 18، شماره 45، 1402، صفحه 131-154]
  • عبدالله‌پور، نازی رابطه بین دینداری با رضایت از زندگی در بین دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی تبریز [دوره 6، شماره 12، 1390، صفحه 141-153]
  • عبداللهی، طاهره تبیین دلالت‎های تربیتی فرایند نَسخ در قرآن [دوره 16، شماره 36، 1400، صفحه 39-59]
  • عرب احمدی، مینا تأثیر انتقال مفاهیم مرتبط با معاد بر آگاهی معنوی و رفتار اخلاقی معلمان دوره متوسطه شهر گرگان [دوره 15، شماره 31، 1399، صفحه 47-65]
  • عریضی، حمید رضا تدوین و بررسی تأثیر بسته آموزشی «اضطراب از مرگ» مبتنی بر آموزش‎های ادیان ابراهیمی با تأکید بر تربیت اسلامی بر سلامت روان و اجتناب از مرگ بیماران سرطانی شهر اصفهان [دوره 16، شماره 37، 1400، صفحه 121-139]
  • عزیزی نژاد، بهاره بررسی تأثیر تعلیم داستان‌های قرآنی بر درک فرایافت‌های دینی در میان دانش‌آموزان مقطع ابتدایی [دوره 11، شماره 22، 1395، صفحه 89-105]
  • عشوری مهرنجانی، فروزان تحلیل محتوای مؤلفه‌های دینی در مجلات کودک و نوجوان [دوره 11، شماره 23، 1395، صفحه 7-19]
  • عظمت مدارفرد، فاطمه بازخوانی داستان‌های مثنوی بر مبنای مؤلفه‌های تفکر فلسفی ‌و تدوین راهنمای داستان‌ها برای استفاده در اجتماع پژوهشی [دوره 14، شماره 28، 1398، صفحه 29-52]
  • عظیمیان، مریم بررسی فلسفه و قلمرو حجاب در اسلام و آثار تربیتی آن [دوره 4، شماره 8، 1388، صفحه 75-103]
  • عقیلی، سید رمضان تحلیلی بر وضعیت ارزش‌های اخلاقی در کتب درسی دوره ابتدایی: روش آنتروپی شانون [دوره 16، شماره 35، 1400، صفحه 143-164]
  • علم الهدی، جمیله شناسایی دلالت های شبکه مفهومی زیبایی در قرآن کریم برای حیطه هدف‌گذاری برنامه ریزی درسی [دوره 9، شماره 18، 1393، صفحه 7-29]
  • علم الهدی، جمیله ملاحظات جنسیتی در برنامه‌ریزی‌آموزشی با تأکید بر آموزه‌های قرآنی با محوریت تفسیر المیزان [دوره 7، شماره 14، 1391، صفحه 51-76]
  • علم الهدی، جمیله بررسی تأثیر آموزش فعال بر خودانگیختگی دانش آموزان نسبت به نماز [دوره 10، شماره 21، 1394، صفحه 75-99]
  • علوی، حمید رضا واکاوی ابعاد تربیت‎یافتگی شخصیت مالک اشتر در نهج‎البلاغه به مثابه یک حاکم و زمامدار الگو [دوره 18، شماره 45، 1402، صفحه 7-28]
  • علوی، حمیدرضا بررسی رابطه میزان احساس شادی با نوع رفتار در دانشجویان مختلف دانشگاه‌های شهر کرمان [دوره 4، شماره 9، 1388، صفحه 95-123]
  • علوی، حیمدرضا بررسی رفتار دینی و عوامل مرتبط با آن درنوجوانان دبیرستان‌های کرمان [دوره 1، شماره 2، 1385، صفحه 143-164]
  • علوی، سید حمیدرضا عوامل مؤثر بربدحجابی دختران دانشگاه شهید باهنر کرمان [دوره 2، شماره 4، 1386، صفحه 63-88]
  • علوی مهر، حسین تبیین دلالت‎های تربیتی فرایند نَسخ در قرآن [دوره 16، شماره 36، 1400، صفحه 39-59]
  • علی احمدی، علیرضا مدل‌سازی ساختاری نظام آموزشی علاقه محور در پیش‌دبستانی [دوره 15، شماره 33، 1399، صفحه 79-109]
  • علی‌محمدی، کاظم ساخت و اعتباریابی آزمون شادکامی با تکیه بر اسلام [دوره 5، شماره 10، 1389، صفحه 121-147]
  • عموعبداللهی، فاطمه بررسی هم‌کناری تفکر انتقادی و ابعاد دین‌داری در میان دانشجویان کارشناسی ارشد [دوره 11، شماره 23، 1395، صفحه 45-67]
  • عنایتی نوین فر، علی الگوی برنامه‎ درسی دانشگاه‎های مجازی علوم دینی بر مبنای یادگیری مشارکتی: مطالعه دانشگاه‎های مجازی قرآن و حدیث، جامعه ‌المصطفی و امام خمینی(ره) [دوره 15، شماره 34، 1399، صفحه 31-48]

غ

  • غباری‌بناب، باقر آثار صله‌رحم از دیدگاه اسلام و روان‌شناسی و کاربردهای تربیتی آن [دوره 3، شماره 5، 1386، صفحه 81-114]
  • غفاری، ابوالفضل تحلیل و نقد رویکردهای تربیت معنوی نوپدید (بررسی الگوی معنویت‌باوری فارغ از دین) [دوره 10، شماره 20، 1394، صفحه 27-50]
  • غفاری، ابوالفضل شناسایی و اولویت بندی پیامهای مرتبط با خویشتن‌داری جنسی دانش‌آموزان (براساس منابع و دیدگاههای دانش‌آموزان) [دوره 14، شماره 28، 1398، صفحه 175-194]
  • غفاری هشجین، زاهد مؤلفه‌های اخلاق علمی و شاگرد‌پروری در سیرة علمی- آموزشی امام خمینی(ره) [دوره 7، شماره 15، 1391، صفحه 65-88]
  • غلام زاده، فاطمه تبیین ویژگی‎های برنامه درسی آموزش ارزش‎ها [دوره 17، شماره 40، 1401، صفحه 75-92]
  • غلامزاده، زهرا مدل‌سازی ساختاری نظام آموزشی علاقه محور در پیش‌دبستانی [دوره 15، شماره 33، 1399، صفحه 79-109]
  • غلامی، خلیل بررسی فلسفه شخصی اساتید در زمینه تربیت دینی از منظر اساتید دانشگاه کردستان [دوره 10، شماره 20، 1394، صفحه 113-133]

ف

  • فتحعلی خانی، محمد برنامه اصلاح سبک زندگی، راهکار دستیابی به علوم تربیتی اسلامی [دوره 11، شماره 23، 1395، صفحه 91-112]
  • فتحعلی خانی، محمد مؤلفه‌های خلاقیت در پرورش فکری کودکان و نوجوانان در منابع اسلامی [دوره 13، شماره 26، 1397، صفحه 25-47]
  • فتحی، زهرا کاوش الگوی تربیت مدنی از دیدگاه ابونصرفارابی: یک مطالعه کیفی [دوره 18، شماره 44، 1402، صفحه 71-88]
  • فتحی، علی تعمیم‌پذیری روش‌های تربیت الهی در قرآن [دوره 12، شماره 24، 1396، صفحه 99-118]
  • فتحی، علی تبیین روش معناشناسی واژگان تربیتی کلیدی قرآن: معناشناسی موردی مفهوم «تربیت» [دوره 16، شماره 38، 1400، صفحه 127-151]
  • فتحی، معصومه شناسایی ابعاد و مولفه های شایستگی‌ حرفه‌ای معلمان و ارائه مد ل مفهومی در تراز جمهوری اسلامی ایران [(مقالات آماده انتشار)]
  • فراحی، محمدمهدی کشف الگویِ زمینه‌مند رفتارهایِ نقشِ فرا آموزشی استادان دانشگاه اسلامی، بر پایه تجربه‌های حرفه‌ای آنان، از منظر نظریه نقش [دوره 15، شماره 34، 1399، صفحه 75-95]
  • فرامرزی، سالار بررسی تأثیر روش تصحیح نارساخوانی دیویس بر عملکرد قرآن خواندن دانش‌آموزان سال پنجم دبستان شهر اصفهان در سال تحصیلی 95−96 [دوره 14، شماره 30، 1398، صفحه 67-80]
  • فرمهینی فراهانی، محسن تبیین مبانی، اصول و روش‌های اصلاح الگوی مصرف با تأکید بر متون اسلامی [دوره 5، شماره 10، 1389، صفحه 45-77]
  • فروزانی، معصومه شناسایی راهبردهای گسترش پوشش اسلامی در دانشگاه (مورد مطالعه دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان) [دوره 16، شماره 38، 1400، صفحه 85-101]
  • فروهرزاده، حمیده شناخت نفس از دیدگاه علامه طباطبایی و دلالت‌های تربیتی آن [دوره 9، شماره 18، 1393، صفحه 119-137]
  • فضلی، زینب بازنمایی سیره و شخصیت حضرت فاطمه زهرا (س) در کتاب‌های درسی دوره متوسطه [دوره 16، شماره 38، 1400، صفحه 31-55]
  • فقیهی، علی‌نقی نگاه تربیتی به روابط عاطفی زوجین در آموزه‌های دینی [دوره 8، شماره 17، 1392، صفحه 75-101]
  • فقیهی، علی‌نقی مطالعه تطبیقی سبک‌های فرزندپروری [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 115-140]
  • فقیهی، علی‌نقی مبانی و اصول تربیتی در روابط زن و شوهر از منظر قرآن و حدیث [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 175-216]
  • فقیهی، علی‌نقی آموزش‌های روان‌شناختی مبتنی بر قرآن و حدیث و بررسی تأثیرات روانی و تربیتی آن در روابط همسران [دوره 2، شماره 4، 1386، صفحه 89-130]
  • فقیهی، علی‌نقی آثار صله‌رحم از دیدگاه اسلام و روان‌شناسی و کاربردهای تربیتی آن [دوره 3، شماره 5، 1386، صفحه 81-114]
  • فقیهی، علی‌نقی بررسی احادیث در زمینة راهکارهای تربیتی به منظور پیشگیری از رفتارهای نابهنجار جنسی نوجوانان و جوانان [دوره 3، شماره 6، 1387، صفحه 27-56]
  • فقیهی، علی‌نقی آموزش جنسی به کودک و نوجوان از دیدگاه اسلامی و مطالعات روان‌شناختی [دوره 3، شماره 7، 1387، صفحه 51-80]
  • فقیهی حبیب آبادی، حسن تحلیل محتوای مؤلفه‌های دینی در مجلات کودک و نوجوان [دوره 11، شماره 23، 1395، صفحه 7-19]
  • فلاح، محمد جواد ارزیابی انتقادی مبنای تساوی در تربیت دوجنسیتی بر اساس آموزه‎های اخلاقی اسلام [دوره 18، شماره 44، 1402، صفحه 27-46]
  • فیاض، ایراندخت تأثیر آوای قرآن‌ کریم بر اضطراب پیش از امتحان دانش‌ آموزان [دوره 8، شماره 16، 1392، صفحه 101-116]
  • فیاض، ایراندخت بررسی مهارت‌های ارتباطی بین‌فردی در سیره معصومان(ع) [دوره 5، شماره 10، 1389، صفحه 7-28]
  • فیاض، ایراندخت واکاوی ضرورت تدوین الگوی بومی آموزش تفکر به کودکان با توجه به پیش فرض‌های هستی‌شناختی و معرفت‌شناختی صدرالمتالهین [دوره 17، شماره 42، 1401، صفحه 77-93]

ق

  • قائدی، یحیی نقش داستان حضرت موسی (ع) و حضرت خضر (ع) از منظر قرآن در آموزش تفکر مراقبتی مبتنی بر آموزه های فلسفه برای کودکان [دوره 17، شماره 39، 1401، صفحه 73-91]
  • قائمی اصل، حسین نقد محتوای فقهی−تربیتی کتاب‎های دین و زندگی دوره متوسطه دوم [دوره 15، شماره 32، 1399، صفحه 7-31]
  • قائمی‌مقدم، محمدرضا موعظه و نصیحت در قرآن [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 217-255]
  • قائمی‌مقدم، محمدرضا روش تربیتی تذکر در قرآن کریم [دوره 3، شماره 6، 1387، صفحه 57-92]
  • قائمی مقدم، محمدرضا روش عبرت‌دهی در قرآن [دوره 1، شماره 1، 1384، صفحه 9-38]
  • قادری مقدم، محمد ابراهیم بررسی آزادی آکادمیک در غرب معاصر و نقد مبانی آن از دیدگاه متفکران معاصر مسلمان [دوره 16، شماره 35، 1400، صفحه 91-111]
  • قاسم‌پور دهاقانی، علی جایگاه اندیشه و اندیشیدن در نظام تربیتی اسلام [دوره 4، شماره 9، 1388، صفحه 125-140]
  • قاسم‌پور دهاقانی، علی سازواری‌ها و ناسازواری‌های تلقین در تربیت دینی [دوره 4، شماره 8، 1388، صفحه 27-43]
  • قاسم پیوندی، محمد حسین روش‌های مدیریت زمان در سیرۀ حضرت زهرا (علیها السلام) [دوره 15، شماره 33، 1399، صفحه 31-56]
  • قاسم تبار، سید عبدالله تأثیر آوای قرآن‌ کریم بر اضطراب پیش از امتحان دانش‌ آموزان [دوره 8، شماره 16، 1392، صفحه 101-116]
  • قاسم تبار، سید نبی الله تأثیر آوای قرآن‌ کریم بر اضطراب پیش از امتحان دانش‌ آموزان [دوره 8، شماره 16، 1392، صفحه 101-116]
  • قاسمی، مریم مدل‌های تربیتی در تقویت مشاهده از منظر روایات امام علی (ع) [دوره 7، شماره 14، 1391، صفحه 103-121]
  • قاسمی‌پور، یداله آثار صله‌رحم از دیدگاه اسلام و روان‌شناسی و کاربردهای تربیتی آن [دوره 3، شماره 5، 1386، صفحه 81-114]
  • قاضی زاده، خشایار مطالعه تطبیقی تصویرسازی و متن دو کتاب تعلیمات دینی چهارم ابتدایی سال‌های 1360 و 1394 با محوریت مفهوم خداشناسی [دوره 14، شماره 29، 1398، صفحه 97-131]
  • قربانی، حسین از چرایی تا چیستی معلمی: زندگی‌کاوی مبتنی بر خودشرح‌حال‌نویسی مشارکتی در بستر تعلیم و تربیت [دوره 14، شماره 29، 1398، صفحه 153-178]
  • قربانی، فاطمه اثربخشی مهدهای قرآنی و مراکز پیش دبستانی عادی در پیشرفت مهارتهای خود تنظیمی و خواندن دانش‌آموزان پایه اول دبستان [دوره 9، شماره 18، 1393، صفحه 139-151]
  • قربانی، هاشم الگوی مقایسه‎ای؛ راهکاری کارآمد برای تدریس دروس معارف اسلامی در دانشگاه‎ها در ساحت تبیین و دفاع از آموزه‎های اسلامی [دوره 15، شماره 31، 1399، صفحه 127-148]
  • قصوری درگاهی، رخساره چرخش روش‌شناختی تعیین هدف‌های تربیت دینی [دوره 16، شماره 35، 1400، صفحه 59-90]
  • قلی‌زاده، حسین رابطه بین دینداری با رضایت از زندگی در بین دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی تبریز [دوره 6، شماره 12، 1390، صفحه 141-153]
  • قمرانی، امیر رهیافت‌های روان‌شناختی انواع توجه در آموزش دینی و معنوی کودکان [دوره 14، شماره 28، 1398، صفحه 159-173]
  • قمرانی، امیر بررسی تأثیر روش تصحیح نارساخوانی دیویس بر عملکرد قرآن خواندن دانش‌آموزان سال پنجم دبستان شهر اصفهان در سال تحصیلی 95−96 [دوره 14، شماره 30، 1398، صفحه 67-80]
  • قندیلی، سید جواد توصیف و تبیین الگوهای نظری تربیت اسلامی [دوره 6، شماره 12، 1390، صفحه 27-49]
  • قندیلی، سید جواد روش‌های آموزش توحید افعالی در قرآن [دوره 10، شماره 21، 1394، صفحه 167-190]
  • قندیلی، سید جواد تحلیل کیفی محتوای کتب مقطع متوسطه از نظر گفتمان سازی نظریه ولایت فقیه بر اساس آموزه‌های انقلاب اسلامی ایران [دوره 11، شماره 23، 1395، صفحه 129-150]
  • قندیلی، سید جواد بررسی و مقایسه وضع موجود و مطلوب ویژگی های دبیران دین و زندگی از دیدگاه دانش آموزان [دوره 14، شماره 29، 1398، صفحه 75-95]
  • قیصری گودرزی، کیومرث اصول تربیت توحیدی براساس آموزه‌های قرآن و ائمه اطهار [دوره 12، شماره 25، 1396، صفحه 7-27]
  • قیصری گودرزی، کیومرث اصول تربیت توحیدی در دوره کودکی (مرحله تأدیب) [دوره 15، شماره 32، 1399، صفحه 117-141]

ک

  • کارآمد، حسین ارتباط عقل و حس در اندیشه معرفت‌شناختی ابن‌سینا و نقش آن در برنامة درسی [دوره 9، شماره 19، 1393، صفحه 95-116]
  • کارآمد، حسین عقلانیت نظری و عملی در برنامه‌ درسی و ارتباط آن دو با نگرش به فلسفه اسلامی [دوره 14، شماره 29، 1398، صفحه 179-200]
  • کارآمد، حسین مؤلفه‎های شناختی و فراشناختی سبک زندگی عفیفانه [دوره 16، شماره 36، 1400، صفحه 113-135]
  • کارآمد، حسین مؤلفه‎های رفتاری و هیجانی سبک زندگی عفیفانه [دوره 18، شماره 45، 1402، صفحه 131-154]
  • کارشکی، حسین اثربخشی مهدهای قرآنی و مراکز پیش دبستانی عادی در پیشرفت مهارتهای خود تنظیمی و خواندن دانش‌آموزان پایه اول دبستان [دوره 9، شماره 18، 1393، صفحه 139-151]
  • کارکن بیرق، حبیب شک روش‌شناختی، روشی برای تربیت اعتقادی [دوره 10، شماره 20، 1394، صفحه 93-111]
  • کاظمی، صدیقه بازنمایی آموزه‌های دینی در کتب درسی؛ تحلیل محتوای کلیه کتب دوره اول ابتدایی براساس مؤلفه‌های آموزه‌های دینی [دوره 17، شماره 42، 1401، صفحه 7-28]
  • کاظمیان، زیبا راهبردهای بنیادی تبلیغات در تعلیم آموزه های دینی و تربیت اسلامی [دوره 7، شماره 14، 1391، صفحه 123-140]
  • کاویانی، محمد سبک زندگی خانوادگی از دیدگاه قرآن و مدرنیته [دوره 12، شماره 24، 1396، صفحه 49-72]
  • کجباف، محمدباقر تدوین و بررسی تأثیر بسته آموزشی «اضطراب از مرگ» مبتنی بر آموزش‎های ادیان ابراهیمی با تأکید بر تربیت اسلامی بر سلامت روان و اجتناب از مرگ بیماران سرطانی شهر اصفهان [دوره 16، شماره 37، 1400، صفحه 121-139]
  • کرم اللهی، نعمت اله بررسی انتقادی خط‎مشی‎ نظام آموزش و پرورش ایران در تربیت جنسی نوجوانان [دوره 18، شماره 43، 1402، صفحه 25-47]
  • کرمانی، طوبی شک روش‌شناختی، روشی برای تربیت اعتقادی [دوره 10، شماره 20، 1394، صفحه 93-111]
  • کرمعلیان، حسن تبیینی از اهداف تربیت اسلامی بر مبنای قلمروهای حیات [دوره 1، شماره 2، 1385، صفحه 165-186]
  • کرمی، مرتضی بررسی اثربخشی آموزه‌های اخلاقی- اجتماعی سوره حجرات بر مهارتهای ارتباطی دانش‌آموزان پسر سال اول دبیرستان منطقه دو شهر تهران در سال تحصیلی 89- 90 [دوره 8، شماره 16، 1392، صفحه 117-138]
  • کرمی، مرتضی اجرای برنامه درسی مبتنی بر تفاوت‌های فردی درس «دین و زندگی» در نظام آموزش و پرورش ایران؛ چالش‌ها و راهکارها [دوره 16، شماره 38، 1400، صفحه 7-30]
  • کریم‌زاده، صادق بررسی مقایسه‌ای رابطة‌ شاخصه‌های تربیت اخلاقی (داوری اخلاقی و رفتار اخلاقی) با مؤلفه‌های ادراک خود در نوجوانان عادی و دارای مشکل رفتاری [دوره 3، شماره 6، 1387، صفحه 123-160]
  • کریمی، عبدالعظیم تربیت شدن به مثابه «فطری بودن» [دوره 9، شماره 19، 1393، صفحه 117-138]
  • کریمی، عبدالعظیم "تزکیه" به مثابه "تربیت سلبی" در برابر "تدسیه" به مثابه" تربیت ایجابی"! [دوره 10، شماره 21، 1394، صفحه 101-121]
  • کریمی، مرضیه بررسی مهارت‌های ارتباطی بین‌فردی در سیره معصومان(ع) [دوره 5، شماره 10، 1389، صفحه 7-28]
  • کریمی علویجه، مهدی بررسی عوامل مؤثر بر ارتباط کلامی با رجوع به منابع و متون اسلامی [دوره 5، شماره 10، 1389، صفحه 29-44]
  • کریمی والا، محمدرضا سبک برخورد اهل‌بیت: با اندیشه‌ها و رفتارهای مخالف [دوره 10، شماره 21، 1394، صفحه 123-144]
  • کشانی، مهدیه مؤلفه‌ها و شاخصه‌های «تذکار تفکر به کودکان» بر مبنای آیات قرآن؛ کوششی برای بومی‌سازی فلسفه برای کودکان [دوره 13، شماره 26، 1397، صفحه 155-181]
  • کشاورز، سوسن کل‌گرائی و تقدس در تعلیم و تربیت: یک دیدگاه اسلامی [دوره 1، شماره 1، 1384، صفحه 125-144]
  • کشاورز، سوسن مفاهیم آینده‌نگر در اسلام و آثار تربیتی آنها [دوره 2، شماره 4، 1386، صفحه 131-162]
  • کشاورز، سوسن شاخص‌ها و آسیب‌های تربیت دینی [دوره 3، شماره 6، 1387، صفحه 93-122]
  • کشاورز، سوسن ماهیت، اهداف، اصول و روش‌های معاد باوری در قرآن کریم [دوره 9، شماره 19، 1393، صفحه 139-156]
  • کشاورز، سوسن تبیین سیره تربیتی امام صادق علیه السلام جهت ارائه الگویی برای سبک زندگی اسلامی [دوره 12، شماره 24، 1396، صفحه 31-47]
  • کشاورز، سوسن ابعاد تفکر از منظر قرآن کریم و دلالت‌های تربیتی آن در تربیت فکری کودکان و نوجوانان [دوره 14، شماره 28، 1398، صفحه 53-74]
  • کشاورز شکری، عباس مؤلفه‌های اخلاق علمی و شاگرد‌پروری در سیرة علمی- آموزشی امام خمینی(ره) [دوره 7، شماره 15، 1391، صفحه 65-88]
  • کلانتری، مهدی شناسایی عناصر و مؤلفه‎های برنامه درسی دین و زندگی مبتنی بر دیدگاه ماورای فردی؛ یک مطالعه کیفی [دوره 17، شماره 42، 1401، صفحه 29-51]
  • کلاهدوزان، سید علی تدوین و بررسی تأثیر بسته آموزشی «اضطراب از مرگ» مبتنی بر آموزش‎های ادیان ابراهیمی با تأکید بر تربیت اسلامی بر سلامت روان و اجتناب از مرگ بیماران سرطانی شهر اصفهان [دوره 16، شماره 37، 1400، صفحه 121-139]
  • کمائی، رضا بررسی انتقادی خط‎مشی‎ نظام آموزش و پرورش ایران در تربیت جنسی نوجوانان [دوره 18، شماره 43، 1402، صفحه 25-47]
  • کیایی، طاهره فرصت‌ها و تهدیدهای ساحت تربیت دینی و اخلاقی برنامه فلسفه برای کودکان [دوره 13، شماره 26، 1397، صفحه 97-115]

ل

  • لطیفی، علی بررسی روش‌شناسی دانش تربیت اسلامی بر اساس رویکرد اسلامی‌سازی معرفت [دوره 9، شماره 18، 1393، صفحه 153-175]
  • لطیفی، علی تأملی بر رویکرد و روش فلسفة تعلیم و تربیت اسلامی در کتاب «درآمدی بر فلسفة تعلیم و تربیت در جمهوری اسلامی ایران» [دوره 7، شماره 14، 1391، صفحه 141-164]
  • لیاقت‌دار، محمدجواد الگوی روابط انسانی عزت‌مدار با تأکید بر سیره امام حسین(ع) [دوره 6، شماره 13، 1390، صفحه 7-24]
  • لیاقت‌دار، محمدجواد بررسی عوامل مؤثر بر ارتباط کلامی با رجوع به منابع و متون اسلامی [دوره 5، شماره 10، 1389، صفحه 29-44]
  • لیاقتدار، محمد جواد تبیین ابعاد و مؤلفه‌های برنامه درسی معنوی براساس منابع و متون مرتبط با آن [دوره 13، شماره 27، 1397، صفحه 84-61]
  • لیاقتدار، محمدجواد خردورزی و شیوه‌های خردپروری در سیرة امام حسین(ع) با تأکید بر واقعه عاشورا [دوره 4، شماره 9، 1388، صفحه 9-23]

م

  • ماشاالهی نژاد، زهرا تأملی بر جایگاه و چگونگی توجه به پرورش معنویت در دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی [دوره 8، شماره 16، 1392، صفحه 7-29]
  • ماهروزاده، طیبه جهانی‌شدن و هویت‌یابی دینی نوجوانان [دوره 8، شماره 16، 1392، صفحه 139-162]
  • ماهروزاده، طیبه تأثیر داستان‌های کلیله و دمنه بر مهارت‌های تفکر انتقادی، استدلال و پرسشگری با استفاده از برنامه ‌فلسفه برای کودکان (p4c) [دوره 14، شماره 28، 1398، صفحه 95-114]
  • متقی، زهره پیامدهای تربیتی آموزشِ نظام احسن از دیدگاه اسلام [دوره 5، شماره 11، 1389، صفحه 111-134]
  • محسن‌پور، بهرام تدوین برنامه‌های درسی علوم تجربی با رویکرد دینی: چالشی جدید پیش‌روی برنامه‌ریزان درسی [دوره 3، شماره 5، 1386، صفحه 135-152]
  • محسنی، هدی السادات بررسی تأثیر داستان‎های فکری برگرفته از سیرۀ حضرت فاطمه (س) بر رشد اخلاقی دانش‎آموزان دختر پایۀ ششم دبستان در شهرستان شهربابک [دوره 16، شماره 36، 1400، صفحه 137-162]
  • محمدآبادی، حمزه تبیین و نقد جریان مدارس تمدن‌سازی امام خمینی (ره) در ایران [دوره 15، شماره 33، 1399، صفحه 7-29]
  • محمدحسین زاده، معصومه افول ارزش‌های عفاف و حجاب در دانشکده پزشکی (یک مطالعه پدیدارشناسی) [دوره 15، شماره 32، 1399، صفحه 33-53]
  • محمدزاده قصر، اعظم بررسی و مقایسه وضع موجود و مطلوب ویژگی های دبیران دین و زندگی از دیدگاه دانش آموزان [دوره 14، شماره 29، 1398، صفحه 75-95]
  • محمدی، شادی بررسی فلسفه شخصی اساتید در زمینه تربیت دینی از منظر اساتید دانشگاه کردستان [دوره 10، شماره 20، 1394، صفحه 113-133]
  • محمدی، محمود روحانیان و مدارس جدید در ایران [دوره 11، شماره 22، 1395، صفحه 107-131]
  • محمدی، مهدی تحلیل محتوا و نقد داستان‌های دینی منتشرشده برای کودکان و نوجوانان در سال‌های 1380‐1385 [دوره 6، شماره 13، 1390، صفحه 145-172]
  • محمدی، مهدی نقش ادبیات در شکل‌گیری شخصیت کودکان و نوجوانان با تأکید بر گرایش‌های دینی و اخلاقی [دوره 5، شماره 10، 1389، صفحه 101-120]
  • محمدی، مهدی یک دهه پژوهش: تحلیل استنادی دو فصلنامه تربیت اسلامی (1384−1394) [دوره 11، شماره 22، 1395، صفحه 151-168]
  • محمدی، مهدی تحلیل محتوای مقاله‌های دوفصلنامه «تربیت اسلامی» در سال‌های 1384−1394 [دوره 12، شماره 24، 1396، صفحه 151-167]
  • محمدیاری، قاسم حیا از منظر قرآن و روایات و جایگاه آن در تعلیم و تربیت [دوره 17، شماره 40، 1401، صفحه 23-33]
  • محمدی پویا، فرامرز ارائه الگوی برای تربیت شهروند تراز جامعه اسلامی بر اساس رهیافت‌های از رساله حقوق امام سجاد(ع) [دوره 14، شماره 30، 1398، صفحه 131-154]
  • محمدی فشارکی، محسن کارکردهای تربیتی پرسشگری در مثنوی معنوی با تأکید بر دفتر اول [دوره 18، شماره 43، 1402، صفحه 119-143]
  • مداحی، جواد بررسی وتحلیل روشهای پرورش تفکر خلاق در سیره معصومان(ع) [دوره 8، شماره 17، 1392، صفحه 103-121]
  • مداحی، جواد مؤلفه‌های خلاقیت در پرورش فکری کودکان و نوجوانان در منابع اسلامی [دوره 13، شماره 26، 1397، صفحه 25-47]
  • مدنی فر، محمدرضا اهداف واسطی "تربیت" در دوران کودکی بر اساس رویکرد اسلامی عمل [دوره 10، شماره 21، 1394، صفحه 29-55]
  • مرتضوی درچه، فاطمه سادات واکاوی ضرورت تدوین الگوی بومی آموزش تفکر به کودکان با توجه به پیش فرض‌های هستی‌شناختی و معرفت‌شناختی صدرالمتالهین [دوره 17، شماره 42، 1401، صفحه 77-93]
  • مردانی، زهرا درآمدی بر سیاستگذاری آموزش سواد رسانه‌ای به طلاب در حوزه‌های علمیه [دوره 14، شماره 30، 1398، صفحه 105-130]
  • مرزوقی، رحمت الله تربیت مدنی از دیدگاه اسلام: رویکردی به پرورش سیاسی [دوره 1، شماره 1، 1384، صفحه 93-108]
  • مرزوقی، رحمت الله تربیت اجتماعی از منظر نهج‌البلاغه [دوره 2، شماره 4، 1386، صفحه 163-192]
  • مرزوقی، رحمت الله مبانی و روش‌های تربیت عقلانی از منظر متون اسلامی [دوره 3، شماره 5، 1386، صفحه 115-134]
  • مرزوقی، رحمت الله سیمای مهدویت در برنامه‌های آموزشی مدارس: رویکردی به فلسفه‌ تربیتی انتظار [دوره 3، شماره 7، 1387، صفحه 127-137]
  • مرزوقی، رحمت الله ساخت و اعتباریابی مقیاس ارزشیابی تربیت دینی دوره دوم متوسطه بر مبنای نظریه تربیت دینی فضامند بومی−جهانی [دوره 14، شماره 30، 1398، صفحه 81-104]
  • مرزوقی، رحمت اله کاوش الگوی تربیت مدنی از دیدگاه ابونصرفارابی: یک مطالعه کیفی [دوره 18، شماره 44، 1402، صفحه 71-88]
  • مرعشی، سید علی رابطه مصرف غذای غیرحلال با خودکنترلی، جایگاه مهار درونی، هوش اخلاقی و وجدانی بودن، در کارکنان ادارات اهواز [دوره 15، شماره 33، 1399، صفحه 57-77]
  • مرعشی، منصور بررسی رابطه میان نظر و عمل در تربیت اخلاقی براساس نظریه اعتباریات علامه طباطبایی [دوره 13، شماره 27، 1397، صفحه 209-187]
  • مروتی، سهراب نظام انضباط هیجانی در قرآن کریم [دوره 17، شماره 39، 1401، صفحه 49-72]
  • مزیدی، محمد ارائه الگوی تربیت جنسی با تکیه بر دیدگاه‌های اندیشمندان مسلمان [دوره 12، شماره 25، 1396، صفحه 161-183]
  • مزیدی، محمد کاوش الگوی تربیت مدنی از دیدگاه ابونصرفارابی: یک مطالعه کیفی [دوره 18، شماره 44، 1402، صفحه 71-88]
  • مسائلی، نسرین بررسی مفاهیم اخلاقی و مفاهیم ضد اخلاقی در پویانمایی‌های عرضه شده برای کودکان و نوجوانان [دوره 11، شماره 23، 1395، صفحه 69-90]
  • مسعودی، جهانگیر تبیین مبانی انسان‌شناختی اخلاق جنسی از دیدگاه اسلام [دوره 8، شماره 17، 1392، صفحه 51-73]
  • مسعودی، حمید تأثیر اردوی راهیان نور بر نگرش رفتاری شناختی دانشجویان نسبت به مقوله شهادت(مطالعه پانل) [دوره 8، شماره 17، 1392، صفحه 123-144]
  • مسعودی، حمید تأثیر نقش پدری بر تربیت دینی فرزندان در بین خانواده‌های شهر مشهد [دوره 10، شماره 20، 1394، صفحه 135-155]
  • مشیدی، زینب تحلیل محتوای کیفی متون کتب فارسی مقطع ابتدایی در سال تحصیلی 98−99 بر اساس پرداختن به فضایل سه‎گانه اخلاق اسلامی [دوره 16، شماره 38، 1400، صفحه 103-126]
  • مصرآبادی، جواد بررسی تطبیقی دیدگاه اسلام و کارل راجرز نسبت به ماهیت و کمال انسانی [دوره 2، شماره 4، 1386، صفحه 41-61]
  • مصطفی، جمال الدین فراترکیبی بر الگوی تربیت شهروندی اسلامی مبتنی بر پژوهش‎های تجربی [دوره 17، شماره 40، 1401، صفحه 59-73]
  • مظفری، مهتا واکاوی شاخصه‌های رویکرد معلمی در تربیت دینی دانش‌آموزان برای جامعه مهدوی [دوره 17، شماره 41، 1401، صفحه 49-62]
  • معارفی، محسن بررسی رویکرد یک دولت سکولار به «آموزش‎های دینی»؛ مطالعۀ موردی آموزش‎های اسلامی در کشور غنا [دوره 16، شماره 36، 1400، صفحه 61-92]
  • معافی، محمد جواد بررسی ویژگی‎های اخلاقی استادان زبان انگلیسی با توجه به سطح دینداری دانشجویان [دوره 15، شماره 33، 1399، صفحه 137-158]
  • معصومی نژاد، رضا واکاوی شاخصه‌های رویکرد معلمی در تربیت دینی دانش‌آموزان برای جامعه مهدوی [دوره 17، شماره 41، 1401، صفحه 49-62]
  • مقامی، حمید بررسی عوامل مؤثر بر ارتباط کلامی با رجوع به منابع و متون اسلامی [دوره 5، شماره 10، 1389، صفحه 29-44]
  • مقتدر، لیلا تأثیر آموزش مهارت‌های زندگی بر عزت نفس و پریشانی روانی زنان معتاد با تأکید بر مفاهیم نهج‌البلاغه [دوره 13، شماره 27، 1397، صفحه 230-211]
  • مقدم، علیرضا تحلیل انتقادی گفتمان تربیتی در ادبیات داستانی دینی کودکان: تحلیل داستان پرواز به‌سوی سیاره آزادی [دوره 17، شماره 41، 1401، صفحه 63-79]
  • مقیمیان، سیده مائده بررسی رابطه نگرش دینی با ابعاد شخصیتی در دانشجویان دانشگاه تهران [دوره 5، شماره 11، 1389، صفحه 189-203]
  • مکاریان، فریبرز تدوین و بررسی تأثیر بسته آموزشی «اضطراب از مرگ» مبتنی بر آموزش‎های ادیان ابراهیمی با تأکید بر تربیت اسلامی بر سلامت روان و اجتناب از مرگ بیماران سرطانی شهر اصفهان [دوره 16، شماره 37، 1400، صفحه 121-139]
  • مکی آل آقا، بدیع الزمان شناسایی عناصر و مؤلفه‎های برنامه درسی دین و زندگی مبتنی بر دیدگاه ماورای فردی؛ یک مطالعه کیفی [دوره 17، شماره 42، 1401، صفحه 29-51]
  • ملاحسینی، امیرهوشنگ ارزیابی مقایسه‎ای کیفیت فعالیت‌های فوق برنامه درسی اجرا شده در مدارس دوره متوسطه شهر قم [دوره 17، شماره 40، 1401، صفحه 45-58]
  • ملازاده، جواد مقدمه ای بر مفروضات و جایگاه کشف و الهام در فرآیند یادگیری از دیدگاه عالمان اسلامی [دوره 4، شماره 8، 1388، صفحه 141-160]
  • ملایی، رسول تبیین فلسفی اخلاق معلمی از دیدگاه فیلسوفان تربیتی غرب و مربیان و اندیشمندان مسلمان به‌منظور ارائه منشور و اعتباریابی آن [دوره 18، شماره 45، 1402، صفحه 81-105]
  • ملکی، حسن تحلیلی بر نسبت دنیا و آخرت و دلالت‌های تربیتی آن [دوره 8، شماره 17، 1392، صفحه 145-169]
  • ملکی، زهرا تأثیر داستان‌های کلیله و دمنه بر مهارت‌های تفکر انتقادی، استدلال و پرسشگری با استفاده از برنامه ‌فلسفه برای کودکان (p4c) [دوره 14، شماره 28، 1398، صفحه 95-114]
  • ملکی، یاسر تحلیلی بر نسبت دنیا و آخرت و دلالت‌های تربیتی آن [دوره 8، شماره 17، 1392، صفحه 145-169]
  • منتظرالقائم، اصغر مطالعه تاریخی کاربست شیوه‌‌های آموزشی در خطب امیرالمؤمنین (ع) [دوره 15، شماره 31، 1399، صفحه 7-30]
  • منتظرالقائم، اصغر بررسی موانع مؤثر بر برنامه امامان شیعه در آموزش علوم اسلامی [دوره 17، شماره 41، 1401، صفحه 81-99]
  • منظمی، فاطمه بایسته‌ها و آثار تربیتی اشتغال اطفال از دیدگاه اسلام [دوره 15، شماره 34، 1399، صفحه 49-73]
  • منعمی، فاطمه نیازسنجی برنامه آموزشی بر اساس سبک زندگی اسلامی−ایرانی مقطع متوسطه [دوره 12، شماره 25، 1396، صفحه 55-70]
  • مهاجر، عبدالله ارزیابی برون داد تربیتی هیئات مذهبی (مورد: شهر مشهد) [دوره 9، شماره 18، 1393، صفحه 95-117]
  • مهاجر، عبدالله بررسی و مقایسه وضع موجود و مطلوب ویژگی های دبیران دین و زندگی از دیدگاه دانش آموزان [دوره 14، شماره 29، 1398، صفحه 75-95]
  • مهاجران، بهناز بررسی ارتباط بین رشد اعتقادی با خودپنداره و رفتار شهروندی و مقایسه آنها در دانش‌آموزان دختر و پسر [دوره 12، شماره 24، 1396، صفحه 119-137]
  • مهرابی، حسینعلی شناسایی مؤلفه‌های فلسفه برای کودکان در آموزه‌های امام علی علیه السلام [دوره 14، شماره 28، 1398، صفحه 115-137]
  • مهرابیان، زهرا بررسی انسان‌شناسی اسلامی و انسان‌شناسی وجودگرا و مقایسه‌ آنها [دوره 3، شماره 7، 1387، صفحه 139-160]
  • مهرابی کوشکی، حسینعلی شناسایی و رتبه‌بندی عوامل مؤثر بر اهمال‌کاری در سازمان آموزش و پرورش و راهکارهای کاهش آن براساس آموزه‌های اسلامی [دوره 13، شماره 27، 1397، صفحه 140-115]
  • مهرام، بهروز افول ارزش‌های عفاف و حجاب در دانشکده پزشکی (یک مطالعه پدیدارشناسی) [دوره 15، شماره 32، 1399، صفحه 33-53]
  • مهرولی، فاطمه بررسی قصه گویی قرآن به عنوان روشی فعال درآموزش اخلاق [دوره 10، شماره 20، 1394، صفحه 51-71]
  • مهری، کریم تدوین یک مدل نظری(تحلیلی) در خصوص تحول معنوی بر اساس بیانات مقام معظم رهبری [دوره 12، شماره 24، 1396، صفحه 1-30]
  • موحدی پارسا، فاطمه امکان تربیت اخلاقی کودکان تا هفت سال براساس آموزه‌های اسلام (آیات و روایات) [دوره 13، شماره 26، 1397، صفحه 7-24]
  • موحدی پارسا، فاطمه تربیت اخلاقی کودکان در دوره سیادت از منظر اندیشمندان [دوره 14، شماره 28، 1398، صفحه 7-28]
  • موسوی، ستاره تأملی بر جایگاه «انسان دوستی» در فلسفه تربیتی اسلام [دوره 7، شماره 15، 1391، صفحه 193-211]
  • موسوی، سید رضی تربیت اخلاقی فضیلت‌مند [دوره 17، شماره 41، 1401، صفحه 1-14]
  • موسوی، سید مهدی امکان استنتاج فلسفه تعلیم و تربیت از وجودشناسی اسلامی [دوره 5، شماره 11، 1389، صفحه 7-31]
  • موسوی، سید نقی تعریف تربیت و تطبیق آن بر حرکت فلسفی [دوره 7، شماره 14، 1391، صفحه 7-28]
  • موسوی، سید نقی «آموزش درباره ادیان» به مثابه بدیلِ «آموزش دین» از منظر فقه تربیتی [دوره 17، شماره 39، 1401، صفحه 27-47]
  • موسوی، سید نقی فقه و اخلاق معلمی: هم‌نشینی یا جانشینی [دوره 17، شماره 42، 1401، صفحه 53-75]
  • موسوی، سید نقی دشمن‎شناسی در تربیت سیاسی از منظر فقه تربیتی [دوره 18، شماره 44، 1402، صفحه 7-26]
  • موسوی، سیده زهرا ارزیابی انتقادی مبنای تساوی در تربیت دوجنسیتی بر اساس آموزه‎های اخلاقی اسلام [دوره 18، شماره 44، 1402، صفحه 27-46]
  • موسوی، میرنجف تحلیل وضعیت و ارائه الگوی کاهش نابرابری‌های آموزشی و عدالت گستری براساس آموزه‌های دینی و ارزش‌های انقلاب اسلامی (مطالعه موردی دانش آموزان مقطع متوسطه استان آذربایجان غربی) [دوره 10، شماره 20، 1394، صفحه 73-92]
  • موسوی، میرنجف بررسی ارتباط بین رشد اعتقادی با خودپنداره و رفتار شهروندی و مقایسه آنها در دانش‌آموزان دختر و پسر [دوره 12، شماره 24، 1396، صفحه 119-137]
  • موسوی، هادی از فلسفه کنش تا فلسفه دانشگاه؛ درآمدی بر برنامه‌ریزی آموزشی بومی [دوره 15، شماره 34، 1399، صفحه 97-112]
  • موسوی مشهدی، سید جمال‌الدین نگرش دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد به موضوع شهادت و ارائه الگوی آماری ‐ احتمالی برای جامعه آماری [دوره 5، شماره 11، 1389، صفحه 135-164]
  • موسوی نسب، سید محمد صادق قرآن، تربیت، رویکرد سلامت [دوره 1، شماره 1، 1384، صفحه 39-66]
  • موسوی نسب قمی، سید محمد صادق تبیین چارچوب نظری تربیت اعتقادی از رهیافت انسان‎شناسی فلسفه اسلامی [دوره 18، شماره 45، 1402، صفحه 107-129]
  • موسی زاده، زهره تبیین مؤلفه‌های تربیت اقتصادی بر اساس آموزه‌های اسلامی [دوره 12، شماره 24، 1396، صفحه 73-97]
  • موسی زاده، زهره فرصت‌ها و تهدیدهای ساحت تربیت دینی و اخلاقی برنامه فلسفه برای کودکان [دوره 13، شماره 26، 1397، صفحه 97-115]
  • مولودپوری، گلاله بررسی تجارب معلمان دوره ابتدایی شهرستان مهاباد در باب تربیت دینی و عناصر آن [دوره 18، شماره 45، 1402، صفحه 57-79]
  • میرباقری فرد، سید علی اصغر بازشناسی مؤلفه‎های شاگردپروری در عرفان اسلامی با تأکید بر منش معلمی جنید بغدادی، بایزید بسطامی و نجم‎الدین کبری [دوره 16، شماره 35، 1400، صفحه 7-33]
  • میرتبار، سید احمد رابطه فناوری‌های جدید اطلاعاتی و ارتباطی و دوستی با جنس مخالف در دانش‌آموزان و ارائه راهکارهای تربیتی برای کاهش آن [دوره 11، شماره 22، 1395، صفحه 67-88]
  • میرخدائی جندانی، حجت اله اخلاق حرفه‌ای معلمی در مکتب‏خانه؛ پژوهشی پدیدارشناسانه براساس تجربۀ زیسته شاگردان مکتب‏‏خانه [دوره 13، شماره 27، 1397، صفحه 114-101]
  • میرزامحمدی، محمد حسن بررسی نظریه شناخت فارابی و دلالت‌های آن در تعلیم و تربیت (با تأکید بر برنامه درسی) [دوره 8، شماره 16، 1392، صفحه 163-183]
  • میرزامحمدی، محمد حسن مؤلفه‌های اخلاق علمی و شاگرد‌پروری در سیرة علمی- آموزشی امام خمینی(ره) [دوره 7، شماره 15، 1391، صفحه 65-88]
  • میرزامحمدی، محمد حسن تبیین فلسفی اخلاق معلمی از دیدگاه فیلسوفان تربیتی غرب و مربیان و اندیشمندان مسلمان به‌منظور ارائه منشور و اعتباریابی آن [دوره 18، شماره 45، 1402، صفحه 81-105]
  • میرزامحمدی، محمد حسن تبیین اصول تربیت فلسفی بر اساس تلقی علامه طباطبایی از فلسفه [(مقالات آماده انتشار)]
  • میرشاه جعفری، ابراهیم بررسی عوامل مؤثر بر ارتباط کلامی با رجوع به منابع و متون اسلامی [دوره 5، شماره 10، 1389، صفحه 29-44]
  • میرشاه جعفری، سید ابراهیم الگوی روابط انسانی عزت‌مدار با تأکید بر سیره امام حسین(ع) [دوره 6، شماره 13، 1390، صفحه 7-24]
  • میرشاه جعفری، سید ابراهیم روش مناظره‌ علمی در سیره‌ی آموزشی امامان معصوم(ع) (مطالعه‌ موردی: مناظرات علمی امام رضا(ع)) [دوره 3، شماره 7، 1387، صفحه 7-21]
  • میرشاه جعفری، سید ابراهیم خردورزی و شیوه‌های خردپروری در سیرة امام حسین(ع) با تأکید بر واقعه عاشورا [دوره 4، شماره 9، 1388، صفحه 9-23]
  • میرشاه جعفری، سید ابراهیم ضرورت نوآوری در روش‌‌های تربیت دینی از منظر مبانی علمی، دینی و فلسفی [دوره 4، شماره 9، 1388، صفحه 25-45]
  • میرشاه جعفری، سیدابراهیم از چرایی تا چیستی معلمی: زندگی‌کاوی مبتنی بر خودشرح‌حال‌نویسی مشارکتی در بستر تعلیم و تربیت [دوره 14، شماره 29، 1398، صفحه 153-178]
  • میرشاه جعفری، سیدابراهیم واکاوی روش‌های آموزش دینی مبتنی بر تجربه زیسته آموزگاران و متخصصان علوم دینی و تربیتی [دوره 15، شماره 34، 1399، صفحه 7-29]
  • میری، ُسید محمد حسین شناسایی راهبردهای گسترش پوشش اسلامی در دانشگاه (مورد مطالعه دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان) [دوره 16، شماره 38، 1400، صفحه 85-101]
  • میری، وجیهه مطالعه تاریخی کاربست شیوه‌‌های آموزشی در خطب امیرالمؤمنین (ع) [دوره 15، شماره 31، 1399، صفحه 7-30]
  • میری، وجیهه بررسی موانع مؤثر بر برنامه امامان شیعه در آموزش علوم اسلامی [دوره 17، شماره 41، 1401، صفحه 81-99]
  • مینایی، زهرا مقایسۀ مفهوم «مرگ» در متون داستانی فلسفه برای کودکان و دیدگاه علامه طباطبایی [دوره 13، شماره 26، 1397، صفحه 73-95]

ن

  • نادری، عاطفه بازشناسی مؤلفه‎های شاگردپروری در عرفان اسلامی با تأکید بر منش معلمی جنید بغدادی، بایزید بسطامی و نجم‎الدین کبری [دوره 16، شماره 35، 1400، صفحه 7-33]
  • ناظری، افسانه مطالعه تطبیقی تصویرسازی و متن دو کتاب تعلیمات دینی چهارم ابتدایی سال‌های 1360 و 1394 با محوریت مفهوم خداشناسی [دوره 14، شماره 29، 1398، صفحه 97-131]
  • نجفی، محمد پیامدهای تربیتی آموزشِ نظام احسن از دیدگاه اسلام [دوره 5، شماره 11، 1389، صفحه 111-134]
  • نجفی، محمد ضرورت نوآوری در روش‌‌های تربیت دینی از منظر مبانی علمی، دینی و فلسفی [دوره 4، شماره 9، 1388، صفحه 25-45]
  • نجفی، محمد عاشورا تبلور دیدگاه‎های نوین تربیتی: سیرۀ تربیتی امام حسین (ع) بسترساز خودگردانی متعالی [دوره 15، شماره 31، 1399، صفحه 31-46]
  • نجفی، محمد کارکرد های تربیتی مودت اهل بیت علیهم السلام [دوره 16، شماره 37، 1400، صفحه 7-26]
  • نجفی، محمد ضرورت تربیت اجتماعی از دیدگاه آیت‎الله جوادی آملی [دوره 16، شماره 37، 1400، صفحه 101-120]
  • نساج، مریم تبیین سبک زندگی شهید ابراهیم هادی در ساحت های شش گانه به عنوان الگوی تربیت [دوره 18، شماره 43، 1402، صفحه 7-25]
  • نصر، احمدرضا تبیین ابعاد و مؤلفه‌های برنامه درسی معنوی براساس منابع و متون مرتبط با آن [دوره 13، شماره 27، 1397، صفحه 84-61]
  • نصرآبادی، حسنعلی بختیار اخلاق حرفه‌ای معلمی در مکتب‏خانه؛ پژوهشی پدیدارشناسانه براساس تجربۀ زیسته شاگردان مکتب‏‏خانه [دوره 13، شماره 27، 1397، صفحه 114-101]
  • نصرآبادی، حسنعلی بختیار بازخوانی داستان‌های مثنوی بر مبنای مؤلفه‌های تفکر فلسفی ‌و تدوین راهنمای داستان‌ها برای استفاده در اجتماع پژوهشی [دوره 14، شماره 28، 1398، صفحه 29-52]
  • نصر اصفهانی، احمدرضا از چرایی تا چیستی معلمی: زندگی‌کاوی مبتنی بر خودشرح‌حال‌نویسی مشارکتی در بستر تعلیم و تربیت [دوره 14، شماره 29، 1398، صفحه 153-178]
  • نصر اصفهانی، احمدرضا واکاوی روش‌های آموزش دینی مبتنی بر تجربه زیسته آموزگاران و متخصصان علوم دینی و تربیتی [دوره 15، شماره 34، 1399، صفحه 7-29]
  • نقیب‌زاده، میرعبدالحسین فرا ـ فلسفه تربیت دینی [دوره 3، شماره 6، 1387، صفحه 9-26]
  • نهاوندی، علی تحلیل و نقد رویکردهای تربیت معنوی نوپدید (بررسی الگوی معنویت‌باوری فارغ از دین) [دوره 10، شماره 20، 1394، صفحه 27-50]
  • نوذری، محمود آموزش دین در دورة کودکی: ارزیابی انتقادی رویکرد روان‌شناختی [دوره 6، شماره 13، 1390، صفحه 173-192]
  • نوذری، محمود بررسی وضعیت دانش تعلیم و تربیت اسلامی به منزله رشته علمی و دانشگاهی [دوره 9، شماره 19، 1393، صفحه 157-180]
  • نوذری، محمود بررسی آزادی آکادمیک در غرب معاصر و نقد مبانی آن از دیدگاه متفکران معاصر مسلمان [دوره 16، شماره 35، 1400، صفحه 91-111]
  • نوذری، محمود رویکرد تربیت دینی برپایۀ مدیریت تمایلات؛ تربیت دینی در اندیشۀ حجت الإسلام و المسلمین پناهیان [(مقالات آماده انتشار)]
  • نوذری، مرضیه آسیب‌های تربیت دینیِ کودکان مقطع پیش‌دبستانی از نظر متخصصان علوم تربیتی، روان‌شناسی، علوم دینی، ادبیات کودک و مربیان پیش‌دبستانی [دوره 6، شماره 12، 1390، صفحه 51-73]
  • نورعلیزاده میانجی، مسعود الگوهای تربیت جنسی سلامت محور در فرایند رشد [دوره 17، شماره 41، 1401، صفحه 15-30]
  • نوروزی، رضا علی انواع علم از منظر علامه طباطبایی و پیامدهای آن در قلمرو اهداف و محتوای برنامه درسی [دوره 7، شماره 14، 1391، صفحه 165-188]
  • نوروزی، رضاعلی تحلیلی بر اهداف و روش‌های تربیتی مبتنی بر کمال نفس از دیدگاه ملاصدرا [دوره 8، شماره 16، 1392، صفحه 31-56]
  • نوروزی، رضاعلی شناخت نفس از دیدگاه علامه طباطبایی و دلالت‌های تربیتی آن [دوره 9، شماره 18، 1393، صفحه 119-137]
  • نوروزی، رضاعلی درآمدی بر تعلیم و تربیت و مبانی آن از دیدگاه غزالی [دوره 2، شماره 4، 1386، صفحه 193-217]
  • نوروزی، رضاعلی درآمدی بر معرفت‌شناسی سهروردی و دلالت‌های تربیتی آن [دوره 3، شماره 6، 1387، صفحه 161-180]
  • نوروزی، رضاعلی پوپر و بازاندیشی در فرایند یادگیری [دوره 6، شماره 12، 1390، صفحه 155-172]
  • نوروزی، رضاعلی تحلیلی بر جایگاه آموزش انفرادی در تاریخ ایران [دوره 3، شماره 7، 1387، صفحه 105-126]
  • نوروزی، رضاعلی تبیین دیدگاه علامه طباطبائی در بارة شأن اجتماعی انسان و دلالت‌های آن در برنامه درسی تربیت اجتماعی [دوره 10، شماره 20، 1394، صفحه 157-184]
  • نوروزی، رضاعلی شناسایی مؤلفه‌های فلسفه برای کودکان در آموزه‌های امام علی علیه السلام [دوره 14، شماره 28، 1398، صفحه 115-137]
  • نوروزی، رضاعلی بازشناسی الگوی «معلم الهام‏‏بخش» مبتنی بر احوالات سه معلم برجستۀ ایران معاصر محمدحسین نایینی، محمدحسین طباطبایی و مرتضی مطهری [دوره 14، شماره 30، 1398، صفحه 155-176]
  • نوروزی، رضاعلی واکاوی الگوی اخلاق و سلوک مربی در قرآن [دوره 18، شماره 43، 1402، صفحه 99-117]
  • نوریان، محمد چگونگی معرفی «نماز، روزه، جهاد، حج، خمس و زکات» در کتاب‌های درسی «تعلیمات اجتماعی» و «بخوانیم» مدارس دوره ابتدایی ایران [دوره 5، شماره 11، 1389، صفحه 59-79]
  • نوغانی، محسن تأثیر اردوی راهیان نور بر نگرش رفتاری شناختی دانشجویان نسبت به مقوله شهادت(مطالعه پانل) [دوره 8، شماره 17، 1392، صفحه 123-144]
  • نوغانی، محسن تأثیر نقش پدری بر تربیت دینی فرزندان در بین خانواده‌های شهر مشهد [دوره 10، شماره 20، 1394، صفحه 135-155]
  • نیستانی، محمدرضا از چرایی تا چیستی معلمی: زندگی‌کاوی مبتنی بر خودشرح‌حال‌نویسی مشارکتی در بستر تعلیم و تربیت [دوره 14، شماره 29، 1398، صفحه 153-178]
  • نیک نشان، شقایق بررسی مفاهیم اخلاقی و مفاهیم ضد اخلاقی در پویانمایی‌های عرضه شده برای کودکان و نوجوانان [دوره 11، شماره 23، 1395، صفحه 69-90]
  • نیلی، محمدرضا بررسی تحلیلی اهداف تربیت اجتماعی آموزش‌ و پرورش ایران و مقایسةآن با دیدگاه‌های علامه طباطبایی [دوره 8، شماره 16، 1392، صفحه 79-100]

و

  • وجدانی، فاطمه تحلیلی مفهومی از روش "تبیین" و کاربرد آن در تربیت اخلاقی با تاکید بر تفسیر المیزان [دوره 8، شماره 17، 1392، صفحه 171-191]
  • وجدانی، فاطمه مؤلفه‌ها، ابعاد و مدارج تحول اخلاقی در قرآن کریم [دوره 10، شماره 21، 1394، صفحه 145-166]
  • وجدانی، فاطمه تحلیل محتوای کیفی کتاب‌های مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی از منظر تربیت اخلاقی [دوره 12، شماره 25، 1396، صفحه 29-54]
  • وجدانی، فاطمه تأملی در ضرورت استفاده از «خود-ارزیابی» در برنامه درسی تربیت دینی [دوره 16، شماره 38، 1400، صفحه 57-84]
  • وجدانی، فاطمه الگوی نظری «تربیت معنوی» با رویکرد اسلامی؛ یک مطالعه سنتزپژوهی [دوره 18، شماره 43، 1402، صفحه 71-97]
  • ولی زاده، ابوالقاسم کارکرد‌های تربیتی آیات معترضه قرآن کریم و استخراج روش عام تربیتی سبک اعتراض [دوره 16، شماره 35، 1400، صفحه 35-57]
  • ولی زاده، محمدمهدی کارکرد‌های تربیتی آیات معترضه قرآن کریم و استخراج روش عام تربیتی سبک اعتراض [دوره 16، شماره 35، 1400، صفحه 35-57]

ه

  • هاشمی، سید علی ماهیت دینی تعلیم و تربیت [دوره 1، شماره 2، 1385، صفحه 187-207]
  • هاشمی، فاطمه کارکرد های تربیتی مودت اهل بیت علیهم السلام [دوره 16، شماره 37، 1400، صفحه 7-26]
  • هاشمی اردکانی، سید حسن عوامل تربیتی در مسیر کمال وجودی انسان از منظر نهج البلاغه [دوره 4، شماره 8، 1388، صفحه 161-179]
  • هاشمی اردکانی، سید حسن درآمدی بر معرفت‌شناسی سهروردی و دلالت‌های تربیتی آن [دوره 3، شماره 6، 1387، صفحه 161-180]
  • هاشمی اردکانی، سید حسن روش مناظره‌ علمی در سیره‌ی آموزشی امامان معصوم(ع) (مطالعه‌ موردی: مناظرات علمی امام رضا(ع)) [دوره 3، شماره 7، 1387، صفحه 7-21]
  • هاشمیان، سید مجتبی کشف الگویِ زمینه‌مند رفتارهایِ نقشِ فرا آموزشی استادان دانشگاه اسلامی، بر پایه تجربه‌های حرفه‌ای آنان، از منظر نظریه نقش [دوره 15، شماره 34، 1399، صفحه 75-95]
  • همتی‌فر، مجتبی تبیین مبانی، اصول و روش‌های اصلاح الگوی مصرف با تأکید بر متون اسلامی [دوره 5، شماره 10، 1389، صفحه 45-77]
  • همدانی، مصطفی اهداف و مراحل تربیت عرفانی از دیدگاه آیت‌اﷲ سعادت‌پرور [دوره 11، شماره 23، 1395، صفحه 21-43]

ی

  • یاراحمدی، مصطفی تبیین تعلیم و تربیت اسلامی از دیدگاه علامه طباطبایی با تأکید بر هدف‌ها و روش‌های تربیتی [دوره 3، شماره 7، 1387، صفحه 23-50]
  • یارمحمدیان، احمد رهیافت‌های روان‌شناختی انواع توجه در آموزش دینی و معنوی کودکان [دوره 14، شماره 28، 1398، صفحه 159-173]
  • یارمحمدیان، احمد بررسی تأثیر روش تصحیح نارساخوانی دیویس بر عملکرد قرآن خواندن دانش‌آموزان سال پنجم دبستان شهر اصفهان در سال تحصیلی 95−96 [دوره 14، شماره 30، 1398، صفحه 67-80]
  • یاری دهنوی، مراد تبیین و نقد جریان مدارس تمدن‌سازی امام خمینی (ره) در ایران [دوره 15، شماره 33، 1399، صفحه 7-29]
  • یاری دهنوی، مراد واکاوی ابعاد تربیت‎یافتگی شخصیت مالک اشتر در نهج‎البلاغه به مثابه یک حاکم و زمامدار الگو [دوره 18، شماره 45، 1402، صفحه 7-28]
  • یاسینی، سیده راضیه کارکردهای تربیتی و فرهنگی آیین‌های زورخانه [دوره 11، شماره 22، 1395، صفحه 131-150]
  • یحیی زاده، زهرا واکاوی شاخصه‌های رویکرد معلمی در تربیت دینی دانش‌آموزان برای جامعه مهدوی [دوره 17، شماره 41، 1401، صفحه 49-62]
  • یزدانی، فریدون ارزیابی میزان موفقیت اجرای طرح آموزش آداب و مهارت‎های زندگی اسلامی (طرح کرامت) در مدارس ابتدایی [دوره 17، شماره 39، 1401، صفحه 113-136]
  • یزدانی مقدم، مسعود بررسی ویژگی‎های اخلاقی استادان زبان انگلیسی با توجه به سطح دینداری دانشجویان [دوره 15، شماره 33، 1399، صفحه 137-158]
  • یزدخواستی، علی تحلیل میزان توجه به مفاهیم فرهنگ ایثار و شهادت در کتاب های درسی دوره آموزش عمومی [دوره 9، شماره 18، 1393، صفحه 71-93]
  • یعقوب زاده، آزاده هنر خوشنویسی و تربیت اسلامی [دوره 11، شماره 23، 1395، صفحه 113-128]
  • یوسف‌زاده، محمدرضا جایگاه عقل و عاطفه در تربیت اخلاقی [دوره 6، شماره 12، 1390، صفحه 121-139]
  • یوسف‌زاده، محمدرضا آموزه‌ها و دلالت‌های نهضت عاشورا برای تربیت سیاسی [دوره 13، شماره 27، 1397، صفحه 27-7]
  • یوسفی لویه، وحید تأثیر آموزش دروس معارف اسلامی بر نگرش دینی دانشجویان [دوره 3، شماره 5، 1386، صفحه 153-184]